新学期开始，听了几节课，感到新老教师之间的授课风格是大相径庭，风格各异。这只是个人观点，个别现象，不一定正确，写出来与大家共勉。

1 老教师讲得少，新教师讲得多。

 在课上，新教师基本上是从头讲到尾，永不停息，滔滔不绝，老师讲得累，学生听得烦。老教师是择学生所需而讲之，讲授内容有所侧重，重点突出，详略得当，对学生的学情把握较准，精讲精练。

2 老教师讲得活，新教师讲得死。

  新教师讲课往往是就事论事，不会变通，万一讲不明白，直接就是“记住就行”。老教师对待内容的处理，经验丰富，这法不行换那法。比如：在一枚硬币边缘有一个点，硬币滚一圈后求这一点的位移和路程。新教师往往是画个硬币认真分析，而老教师会让学生拿着水杯盖进行演示和感知。

3 老教师讲得透，新教师讲得生。

  受知识的局限，新教师在讲授时往往只满足于讲完，只局限于把内容告知。而老教师往往是不仅讲是什么？还讲为什么？为什么不是那样？怎样应用等。这样的两种讲法，只能是老教师讲得透，新教师讲得不透。

4 老教师讲得清，新教师讲得懵。

  老教师经验丰富，教法灵活，对问题的处理方式灵活多变，对问题的挖掘比较深刻，使学生听起来浅显易懂，易于接受。而新教师在授课时缺乏对问题的预见性，缺少对问题理解的深刻性，往往是直来直去，不会变通，不会拐弯，学生听得比较糊涂，如同雾里看花。

 以上是新老教师的不同，不一定正确，欢迎批评指正！