苏霍姆林斯基曾说：您用心观察一下学校集体里的孩子们，您将看到有些男孩子和女孩子，如果不能为自己的小朋友做些事情，他们就无法生活。男孩子们的这种要求常常调皮、淘气、顽皮的把戏中表现出来，但他不知道自己的劲儿该往哪里使。我建议教师们，不要压制这种沸腾的精力。小男孩，那些顽皮的、淘气的孩子，这是您潜在的助手。设法让孩子们亲近自己，把他们的精力引向需要的轨道。

　　在家庭中、学校里，男孩子们的旺盛精力经常让父母和老师们目瞪口呆。他们奔跑呼叫，他们不要睡觉，他们不停打断大人的活动，让人不得安宁。许多父母和老师对此往往很讨厌、不耐烦。其实，这是小男孩的特征。对于小男孩的淘气、调皮，不要压制，不要打骂，不要把他们关在家中，按在床上，真正行之有效的处理办法是引导，疏导，让他们反旺盛的精力用在有意义的活动上去。通过各各社团，各种科学创造，等等，让他们成为自己的助手，并在这些活动中自我教育。要学会满足男孩子的领袖欲望，让他们遣兵调将，带领伙伴；让他们自主活动，学会负责。孩子的一些日常行为往往会超出我们的意料，在看似顽皮、淘气中，也许我们会发现孩子身上潜藏的某些物质，这些物质恰恰是孩子某种能力的体现，凡事宜疏不宜堵，只有我们正确引导，给孩子充分展示的空间，适时的发挥，将来这些物质就会转化成生活的能力，让孩子放手去做，是一种美丽，更是一种教育的智慧。