我国人口基数大，不同阶层、行业和职业的人口对教育的要求是多种多样的，仅靠公办学校是无法满足公众“上好学”的愿望。发展民办教育一方面能够填补公办教育的不足，另一方面能够激活和唤醒教育的活力，让教育发展更加多元化，让学生拥有更多的选择权。一种理想的状态是，均衡发展的公办学校为教育兜底，以特色化发展的民办学校为家长提供择校的机会。

       从发展现状来说，我们国家的民办教育起步晚、发展慢，最大的制约是缺少优秀的教师队伍，其主要原因在于政策的约束。近年来，浙江的民办教育发展势头一直很好，在此背景下适时出台这样的规定，既遵循了教育发展和人才流动规律，又认真落实了十八大精神，让各种市场主体参与到教育改革当中，发挥市场在资源配置中的基础性作用，值得点赞。

       正所谓“流水不腐，户枢不蠹”，鼓励公办学校教师流向民办学校，能提高公办学校的忧患意识，将使更多人重视、关心教师队伍建设。教师队伍将在流动过程中得到优化，为教育事业的繁荣与发展奠基。

（作者阚兆成，蒲公英评论特约评论员，文章第41次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）