10月上旬，诺贝尔奖获奖者出炉，在日本人中，大村智（北里大学特别荣誉教授）荣获诺贝尔生理学或医学奖，梶田隆章（东京大学宇宙线研究所教授）获得诺贝尔物理学奖。（《日经中文网》10/20）

下面是日本诺贝尔生理学或医学奖得主大村智的故事：

普通家庭的背景

据说大村在小时候，祖母就教育他“要成为对人们有用的人”。父母家是农民，大村是5个兄弟中的长子。考虑到80岁这一年龄（据说在高中时代之前，曾打算毕业后继承父亲的家业，从事农业）和乡村农民长子这一家庭环境，仅仅能读大学就非常了不起，但大村的伟大之处还是在那以后。

被学生的上进感动

大村来到东京，在晚间的定时制高中当教师时，看到前来听课的学生的手满是油污，深感震惊。大村说“这个学生白天工作，虽然筋疲力尽，却到学校来学习。我自己也要更加认真地学习”，于是下决心报考研究生院。从那时起，是大村的研究人生的开始，但据说大村的父亲从来没有告诉他“要好好学习”。

从小就养成自主学习的习惯

据说这是由于，认为大村是农民的长子，将来只能从事农业，同时学习是自己做的事情，绝非被别人督促后才勉强做的事情。同时，据梶田在高中时代的恩师介绍，梶田在参加弓道部时，不仅是学习，还拼命参加体育运动。 不仅是这2个人，观察留下巨大业绩的日本人的采访等会发现，在我所知的范围内，在成长过程中，没有一个人的父母说过  “要好好学习”。有调查显示，进入东京大学的人有很多都没有被父母硬逼着去学习。

学习做人

虽然不清楚原因，但作为日本人，年长于我的人经常听父母说的是，“要像个男孩子”、“要像个女孩子”、“不要给别人添麻烦”、“要与大家和睦相处”等。“像个男孩子”指的是，就算遇到痛苦的事情，男人也绝对不能在别人面前哭泣；不能欺负弱小者等。而“要像个女孩子”指的是，不能岔开双腿坐着、不使用粗俗的语言、帮母亲做家务等。虽然不了解最近的年轻父母如何教育孩子，但我感觉，至少过去很多父母更加重视协调性和为人处世的教育。而非学习。

每一个平凡人都是一个宝藏

大村和梶田很偶然地都毕业于地方性大学。大村毕业于山梨大学，而梶田毕业于埼玉大学。均为县（在中国相当于省级）内被视为最优秀的大学。这些地方性大学虽然偏差值（指相对于平均值的偏差数值，反映的是每个人在所有考生中的水平）很高，但由于不惹人注意，与东京的大学相比，就职往往处于不利地位。乡下的高中生很多人都希望进入引人注意的东京和大阪的大学，而认为地方性大学非常枯燥。

笔者看了这个故事，受到了启迪，笔者在此谈谈个人的几点学习体会。

一、普通家庭的孩子是一个国家最大的人才宝藏。从资料上看，大村智出生于一个农民的家庭，他通过努力获得了诺贝尔奖。不管是哪一个国家，都是普通家庭的人数最多，如果把普通家庭天才的潜能挖掘出来，有利于打开国家最大的人才宝藏之门。日本多年来重视全国性均衡教育，全面培养人才，把普通家庭的孩子的潜能开发了出来。据悉，日本今年又有两位科学家获得诺贝尔奖，这使得日本自21世纪以来在自然科学领域获得诺贝尔奖的人数仅次于美国，稳居世界第二。日本能取得这样的成绩，这因为打开了普通家庭这个最大的人才宝藏之门。

二、中国“寒门难出贵子”的思考。根据2013年公布的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研结果，我国重点大学里的农村学生比例自上世纪90年代开始不断下滑，北大农村学生所占比例从三成落至一成。越来越多农村寒门子弟放弃高考。2009年，全国84万应届毕业生退出高考，导致1977年恢复高考以来考生总量首次出现下降。2010年946万高考考生中，弃考人数接近100万，除了21.1%的考生选择出国，另外相当一部分是来自农村的考生，他们多数选择读职校学技术或者直接打工。出路本来就不多，又没有一条是平川坦途。2008年中国社会科学院的一篇调查报告显示，当前农村人改变现状越来越困难，农村穷孩子“跃龙门”的机会越来越少。

笔者对此感到忧虑，虽然中国近年来大力推行均衡教育，但是城市教育、县城教育依然占据大量的优质资源，依然处于垄断的地位，从师资和设施，教育的失衡问题严重，农村教育出现衰败。中国的大量人口在农村，在城市也有许多普通的家庭，越来越多普通家庭的孩子处于“寒门难出贵子”的怪圈。

一个国家，普通家庭拥有大量的人口资源，这些家庭藏龙卧虎，中国教育如果处于“寒门难出贵子”的怪圈里无法破解，那么，中国的人才资源将得不到最好的开发，这对国家来说是一种疏忽。

日本自21世纪以来在自然科学领域获得诺贝尔奖的人数仅次于美国，稳居世界第二。这对中国有何启示呢？笔者认为，这是日本在均衡教育方面取得的成功。

中国教育如果能让普通家庭的孩子获得平等教育的权利，对于中国来说，这是中国新的发展引擎。中国要超越日本，要在实现教育均衡方面努力。

当中国的每一个孩子的潜能都被唤醒，激发出来的时候，中国在自然科学领域将会领先于世界，因此，笔者提倡，实现全民的均衡教育，是打开中国最具发展潜力的人力资源的宝藏。

中国如果把每一个普通家庭的孩子当作一个宝藏来看待，实施均衡教育，那么，中国就会成为培育世界精英人才的摇篮，中国在自然科学、人文科学等方面将更辉煌。