11月21日，受宁阳圣临公益大讲堂邀请，为宁阳一中近1500名高一学生，100多名家长，100多名班主任和城区其他高中学校的教学管理人员，共计1700余人上了堂学法指导课，讲座的题目依然是《学会学习并不难》，1000多人的大礼堂，装了1700人，真可谓是“人才挤挤”。

第一次给高中生上学法指导课，心里多少还是有些忐忑，因为不知道我讲的东西是否符合学生的需要？是否对学生们有用？讲座结束后，在给孔校长交流时，孔校长的话让我心里多少踏实了些，我担心讲的内容不够具体影响了指导效果，孔校长说，够具体的了，所有学习的环节，重点部位都有具体的措施，关键我们的学校目前根本还没有对学生学习上的指导，所谓的指导更是大而化之。在路上听到部分家长议论声心里就更有底了，几个家长边走边聊，讲的真不错，孩子如果按专家讲的做学习效果肯定会更好。

讲座的核心理念：每个人都是天生的学习能手。学习对于青少年学生来说，最重要的是了解自己，不仅要了解自己的性格特征、兴趣范围、知识结构、能力倾向、职业意向，而且要在自己的长、短处中找出长处，在长处中找出优势，在优势中找出第一优势，只有找到优势，才有可能发挥和利用优势，从而掌握自己人生发展的轨迹，真正做到自己的命运自己掌握。学习就是让自我开发的智慧反映在自我认识、自我管理、自我设计、自我协调、自我完善之中，努力做最好的自己。

讲座谈了对高中学习的几点看法。主要是针对高一期中考试刚结束，通过对成绩分析，调整好心理落差，让三年高中是成为人生的成人礼，立大志、下苦功，实现自己的人生梦想。告诉同学们高中关键是管理好自己的时间，一切以“节约时间，合理利用时间”为前提，不要信“高分低能”的鬼话，记住高手较量在语文，晚自习是拉开学习差距的主要因素，要根据自己的层次来制定学习、复习计划。

讲座提纲：

一、找到愿学、会学的金钥匙。

1、找到发展潜质（是什么材料）；

2、要有清晰梦想（有什么目标）；

3、要有良好态度（是不是想学）；

4、对学习充满兴趣（是不是愿学）；

5、要有内趋动力（是不是主动学）；

6、要找到适合自己的方法（是不是会学）。

二、培养强大的学习能力。

1、观察力是学习能力的前提。

2、注意力是学习能力的基础。

3、记忆力是学习能力的重点。

4、选择力是学习能力的关键。

5、思维力是学习能力的核心。

6、创造力是学习能力的根本。

三、形成有效的方法习惯

1、预习重在了解我哪些不懂。

2、听课关键是把不懂的弄懂。

3、练习和作业使新知熟能生巧。

4、及时复习才能温故知新。

5、错题集是通向正确的路。

6、没有比较就无法鉴别异同。

7、读万卷书（学）更要行万里路（习）

四、掌握应试的方法技能

1、升学体制不变就必须学会应试。

2、吃透课本才能以不变应万变。

3、学会用双向细目表来指导学习和复习。

4、研究历年考题体察其中奥妙。

5、做题规范每科至少多得2分。

6、考试心态好坏的影响是正负60分。

学习是件不容易的事，但有了认真、执着、坚持的态度，找到了适合自己的学习方法，想学不好都困难。因此，学会学习并不难。