国庆七天，丹桂飘香，秋高气爽，正是走出去的好时节，然而，因为家里刚迎来了一个小老二，全家老小的时间和精力都被这个小家伙耗尽，只好老老实实地趴在家里，还好，荔之风中队漂书之风漂给我一本好书-----李镇西老师的《做最好的家长》。

这本书我读了不止一遍。大概是以恒上一年级的时候，我从校图书馆借阅了一次，然后又迫不及待地网购了回来，放在书架上，有时间就会拿出来翻阅一遍，然而，这次阅读，感受又有不同。

李镇西老师对于我们教育人来说是非常熟悉的，他是一位从教师队伍里一步步脱颖而出的一位优秀的语文教师、班主任、校长、教育专家，他的教育理念都是建立在实践基础上的草根经验。他的成功不仅仅体现在培养了数以万计的优秀学子，引领了一代代教师的成长，更体现在他把一个智力平平的女儿培养成一位善良、勤奋、优秀的人才，他是一位好教师、好校长，更是一位好父亲，好家长。

我感觉《做最好的家长》吸引众多读者的原因之一就是人人都能从书中找到自己，找到自己的孩子，找到自己孩子在成长之路上遇到的问题，找到解决这些问题的一些可行的方法与途径。

我在这本书里也看到了自己。作为母亲，我也是无比爱自己的孩子。从他出生的那一刹那，我的心里多了一份难以割舍的牵挂。我也跟李老师一样给孩子写成长日记，记录他的一点一滴的变化，记录他的一些小趣事，小问题。然而，我与大师的差距显而易见。首先，我的日记没有坚持下来。我的理由是忙，然而更忙的李老师却坚持了下来。其次，我的日记里没有反思。李老师不仅把日记当成了给女儿成长的礼物，更当成了宝贵的教育资源，当成了让自己做的更好的基石；再次：我的日记里的孩子和家长都太“扁平”。我喜欢记录孩子成长的一些趣事，而李老师的日记里不仅有孩子的趣事，更多的是孩子在成长过程中遇到的一些困难和磨难，面对这些问题家长的反思与成长。只有经历过困难，在困难跟前反思而后前进的人才能够更优秀。……

写着写着，感觉自己在写检讨书了。下面，写一写这次阅读后的收获吧。

一、家长是学校和教师的“同事”

李老师说，一个孩子要想成功，归因于三个方面：良好的家庭教育，不错的学校教育和孩子本身的努力。要做最好的家长，首先要明确不能把教育的责任推给学校，当孩子出现了这样那样的问题，首先需要反思的是自己。

二、家长要与孩子一起成长

家长随时注意自己的一言一行，尽可能从人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵；家长不要把孩子视为自己的“私产”，而将孩子看成是祖国的未来，这样，他对孩子的期待就不仅仅是“出人头地”“光宗耀祖”，而是用社会发展与时代进步的要求来设计孩子的成长和孩子的明天；家长一定要全力支持学校教育改革和老师的工作，或者说，把学校教育工作也当作自己应该关心甚至有时还可以直接参与的内分事；家长要以教育者的眼光去打量关注孩子，细心研究孩子每一天的细小变化，并和孩子一道成长；家长要尊重孩子的精神世界，按照孩子的个性引导其成长使之最终成为最好而又独一无二的“我”……

教育孩子的过程也是家长成长的过程。换句话说，成功的家庭教育总是孩子和家长共同成长的教育和自我教育。

三、让孩子感觉学习是快乐的一件事情

如何让孩子感受到学习的快乐，进而成为一个快乐的人，李老师的一句话讲的特别好，这里引用如下：

“快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！

快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！

快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无瑕，就是最大的快乐！

快乐，源于超越：战胜自己并争做最好的自己，就是最大的快乐！”

四、家长一定要平等的对待子女

     我们虽然给孩子生命，但并不代表他就是我们的私有财产，我们面对的是一个独具个性的灵魂，所以，要平等的对待我们的孩子。李老师说：平等只能用平等来培养，而专横只能繁衍出更多的专横。家庭中的平等气氛，对子女是一种润物细无声、潜移默化的民主教育。权威不属于年龄和辈分，只属于真理。对于青春期的孩子的逆反心理，李老师这样认为：“逆反心理”所蕴含的最大积极因素是不盲从并且愿意用自己的大脑去思考，这恰恰是一种极为可贵的精神萌芽。

五、智商比情商更重要

智商更多地属于天赋，往往不是靠家长就能人为地提升，但情商却可以通过后天的努力得以优化。我们面对的是一个普通的孩子，将来他们最有可能的成为一名普通的劳动者。所以，相对于成绩，我们更应该关注的是孩子的习惯、品行。我们要把孩子培养成一个善良的人，一个快乐的人，一个走到哪里都不让人讨厌的人。

……

当然，这本书带给我的收获不仅仅是以上这些。李老师的勤奋与坚持，他的睿智与思考的深度更是我们做家长的应该学习的。李老师说:世界的未来掌握在家长手里，未来是什么样子，很大程度上取决于我们给未来贡献了一个怎样的孩子。

做了十几年家长才发现，其实，做家长，根本没有最好，但可以努力去做好的家长。(荔之风中队张以恒妈妈：李红)