教师是教育的第一资源，教师队伍建设是教育部门和学校一项永恒的工作重点，促进教师提升职业道德、实现专业发展就是让每位教师做最好的自己 。

一、职业道德建设是教师的第一能力建设

        (一)全面学习，把握职业道德核心内容

      （二）珍惜岗位，岗位的价值在于“做事”

      （三）关爱学生，做学生喜欢的老师

         1、教师的爱心究竟是个什么样的爱？

         2、真正的师爱是怎样的？

3、要用爱心去开启学生心灵的窗户。

      （四）强化责任，为学生终生发展负责

        1、一个有责任心的教师，应该是一个对自己负责的教师。

        2、一个有责任心的教师，应该是一个对学生负责的教师。

        3、一个有责任心的教师，应该是一个对家长负责的教师。

        4、一个有责任心的教师，应该是一个对工作负责的教师。

      （五）多错并举，努力提升职业道德水平

        1、学习；2、交流；3、实践；4、反思。

  （六）把住底线，认真践行职业道德要求

         1、社会对教师职业道德一直有极高的要求。

2、要把职业道德和个人道德加以区分，形成合理的职业道德共识。

3、提升职业道德不是为了别人，而是为了自己，修德不是自我牺牲，而是自我实现。

         4、领导、专家要站在教师的角度上谈师德。

二、专业发展就是做最好的自己

（一）教师专业发展是教育事业发展的根本保障

1、教师专业发展是提高教育质量的关键。

2、教师专业发展是教育改革的原动力。

3、教师专业发展是教师自身幸福感的源泉。

4、教师专业发展是学生成长发展的根本保障。

（二）教师如何实现专业发展

 1、有理想、有追求、不动摇，促进教师人生价值增值。

2、自主学习，终身学习是教师专业发展的源头活水。

3、上好课、育好人，躬身实践是教师专业发展的肥田沃土。 

4、丰富积累，厚积薄发是教师专业发展的主要标志。

（1）教师要积累教育通识，升华教育思想：

（2）教师要积累专业知识，升华专业思想。

5、建模、历法，形成个性是教师专业发展的最高境界。

6、问题引领，研究创新是教师专业发展的不竭动力。

7、写出来、讲出去、发挥示范引领作用是实现教师专业发展的一个重要转折。

8、成为教育专家，做最好的自己是实现教师专业发展的最高追求。

（三）如何为教师专业发展提供有效保障

1、加大引领力度。（1）用正确的理念引领。（2）用科学的方法指导。

2、强化组织管理。（1）设立教师专业发展指导机构。（2）固化专家引领机制。（3）加强教研组建设。

3、精神激励物质保障。（1）精神激励。（2）物质保障。

教师是学校发展的基石，教师队伍建设是学校一项永恒的工作重点，他比盖大楼、购买先进设备重要百倍、千倍，有好大楼不一定培养出好学生，有好老师一定能培养出好学生，因此，在教师发展上要保证再保证。

学校什么最重要？这个问题想清楚了，学校工作的着力点就明确了。