中国新的教育文化究竟是什么？（杨东平）
(2009-11-25 08:59:39)
标签：
教育文化
生活教育
以人为本
教育
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分类：
视点.争鸣
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是以人为本和举办人民满意的教育。以人为本恢复教育树人育人的这个基本宗旨，是以每一个学生的健康成长和终身幸福为本。以每一个，而不是以少数优秀学生为本，不是以少数能够考上重点大学的学生为本。只有体现了以每一个学生为本，保障每一个学生的教育权利和教育机会，才可能真正地来推进教育公平。这就需要改变我们现在实行了很多年的精英主义的教育价值。
从应试教育走向为生活而做准备的教育。这个是从二十世纪初由杜威发动的西方的美国的进步主义教育运动，就是把这个为生活做准备的教育作为一个基本的价值。所以在1918年，美国有一个中等教育改革委员会，改革中等教育，明确地提出中学，高中不应该成为大学预科，中学的任务不是仅仅为升学做准备，而是为生活做准备，培养一个即将进入社会的一个未来的公民。
他们提出了七项基本原则：第一是健康，第二是公民的权利和义务，第三，有价值地利用闲暇时间，你看这个目标，我们的教育里面没有，第四，积极的家庭成员，就是家庭你也有个角色，第五，必要的学习过程的掌握，就是自娱教育，就是我们讲的自娱自乐，第六，合乎道德的品质，第七，职业训练。他就把高中的教育目标分成这七个方面，所以按他的这个划分的话，智育只占了七分之一。这就是为什么到今天为止，我们看到全世界的大多数国家的学校的面貌，跟我们中国的学校面貌还不一样，我们还处在一个前现代化的状态，而大多数国家呢都已经超越了这个阶段。它是为生活做准备的教育。一个未来的公民，不仅要进入职业生活、学术生活，还要进入家庭，要成为妻子或者丈夫等等等等，这些都是教育的功能，都是需要培养的，都是需要学习的。
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