昨天观看央视《百家讲坛》，看到南师大博士后郦波副教授讲的《风雨张居正》——最失败的教育，身为教师的缘故，对教育特别感兴趣，想知道这个著名的政治家在教育上的失误失在何处，误在何处，可是一直到完也没听明白，今天又看换了主题，成了出生之谜，落榜之谜。

   从教授的讲述来看，我们感觉到的张居正的确是一个负责任的好老师，他每年都提前准备好教材教法，为了便于小孩子阅读，自己还在教材上画插图，他潜心于小万历皇帝的教育，可谓呕心沥血，深得皇太后的信任和尊崇。张居正在教育小万历的10年间，一直被万历皇帝尊称为“先生”，实际上“先生”已经成为张居正的代名词。他还是中国历史上最优秀的内阁首辅，明代最伟大的政治家。张居正在推进明朝改革中，实行了著名的一条鞭法，当然还是有其他改革；并且取得了很大的成就。教授从国库银两的收入和耕地的田亩数据来说明他的改革确实是有效的。

但是，张居正死后尸骨未寒，其最优秀得学生万历皇帝就对他的老师尽抄家产，皆夺爵封，祸连八旬老母，罪及子孙，全家上下被饿死。他实行的新政也全被推翻。为什么？教授说这就是“师徒一场”最失败的教育。学生态度变了，李太后也改变了态度，问题究竟出在哪里？郦教授说为了让小万历成长为深得下属爱戴的皇帝，张老师抹杀了他学习书法的爱好；对于小万历管理相当严格，读错一个字就严加斥责；饮酒闹事愤然上书；让小万历产生了强烈的反感，特别是那种“君君臣臣、父父子子”的时代。最后这么一位优秀的首席教师与这么一位优秀的学生的观点发生了强烈的冲击，最终爆发了那场灾难。

   张居正这个最成功的政治家、教育家成了最失败的教育者，身为教师的我们不无叹息。当我们把自己的一腔热血献给教育献给那些自己认为最得意的弟子的时候，是否注意到了他们的感受？我们总是期望他们怎么怎么样，总认为自己的学生、孩子能够如何如何出类拔萃，殊不料我们的这个目标让他产生了压力甚至反感，最终的结果是适得其反。

    教育不是万能的。作为教育者不能不深思啊。(转自鹰击长空博客)