看到家家妈妈写了一篇关于家家撕书,妈妈打情感牌教育的博客,不禁想起我当时遇到同样问题时用到的方法,未必通用,但也可借鉴一下吧。因为我要给那个故事做个结尾,就是从那次之后,江宇再也没撕过书(虽然他现在的书也经常从东拿到西的,但不撕书!)。
一直在为江宇知道保留那本心爱的,每天必看好几遍的《白雪公主》而心慰。因为最喜爱的三本书,其中《小红帽》早已让他撕成好几份儿了,他每天喊着要看《小红帽》,我都要跟他说“已经被你撕坏了,没法儿看了,以后你要爱护书,不然你就没有书看了”。另一本书在里面每一页寻找黄色小鸭子的书也被他不小心掉进了马桶里,被扔掉了,他好几天在问我“黄色小鸭子呢?妈妈!”,我说“你忘了,掉马桶里了!”,他总是指指卫生间“臭粑粑了!”。我想,就剩下这一本《白雪公主》了,他应该很知道珍惜了。当然,他也一直爱不释手地,没有损坏地看了好久。
但是,今天,他还是把那本书撕坏了,开始他还努力地想把第一页,那个他总是说“白雪公主妈妈”“白雪公主爸爸”的图画还原,而且很多遍地重复着“撕了!撕了!妈妈,看!”,但后来还是忍不住把后面也撕了。
其实之前也看过很多关于孩子这方面的,也思考了多次,但还是没有彻底搞明白这是为什么。我考虑了一下,把撕坏的画面扔在了垃圾袋里,江宇喊着:“白雪公主!白雪公主!”,我说:“白雪公主已经被你撕坏了,就成了废纸,要扔垃圾了!”,他又忙乎地用小手捡出纸片来回翻转着看“可爱的小宝贝,白雪公主!爸爸戴王冠!妈妈死了!新妈妈!”嘴巴里嘟囔了好大一串。我让他把纸片给妈妈,又扔进垃圾袋里,然后把垃圾袋扔出门了。转身看他站在那儿,还用小手指着门外“扔了!垃圾!”,满脸的不舍和可惜,我都有些心酸了。但还是重复告诉他:“江宇,要爱护书,知道吗?撕坏了,就成垃圾了,要被扔出去,明白吗?”,他懂事儿地点点头,说:“明白!”
不管怎么样,我还是决定再买几本书给他,毕竟他非常喜欢看,而且我想,慢慢地他会懂得爱惜的。
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