暑期又聆听了园长关于师德的专题讲座，所谓温故而知新，此次的培训让我对我园“轻轻松松学习、开开心心游戏、快快乐乐成长”的“幸福教育”理念有了更深的认识。

    人们常说，大家都要幸福。那么，何为幸福？“幸福”是人们在幸福观的指导下，对自身存在状况的一种充悦和满足。可见，幸福感是一种“意识、察觉、感悟”，或者说是一种“心理状态”。

    我们每个老师都希望孩子们在幼儿园里开开心心，快快乐乐，让孩子们感到幸福，这是我们的心愿和梦想。以前总觉得幸福一词非常遥不可及，有时又显得空洞和苍白。可是静心想想，幸福也许就在我们身边，待我们去发现。或许，老师的一个拥抱，一个关切的眼神，一声柔柔的问候对孩子而言，这就是幸福。

幼儿期的孩子非常敏感，他能从成人的一举一动中直觉感受成人的态度，对自己接纳还是排斥。有些孩子比较脆弱，遇到一点困难就会哭泣，这时老师可以给他一个结实的拥抱，给他力量。

    曾看到过一个很温暖的关于拥抱的故事《小刺猬想要一个拥抱》小刺猬点点看到小兔子和她妈妈拥抱在一起，觉得特别羡慕，他也很想要一个拥抱。他向妈妈要拥抱。“我们刺猬是不能拥抱的。”点点没有得到拥抱，有点失望。他又向乌龟奶奶、小兔还有豪猪先生要拥抱，结果还是失望。后来在点点生日的时候，乌龟奶奶用脸拥抱了点点的脸，小兔用她的手拥抱了点点的手，豪猪先生用鼻子拥抱了点点的鼻子，爸爸妈妈用嘴巴拥抱了点点的脸。点点觉得幸福极了。虽然他们没法给自己一个真正的拥抱，但是，点点明白，他们都在心里拥抱了他！

   有时候，爱并不需要太多语言，只需要一个轻轻拥抱便已足够。对于孩子来说，更是如此，不是你付出多少，给予多少，而是常常通过亲一亲、抱一抱，告诉他你对他的爱。拥抱孩子，缩短老师与孩子之间的距离，给孩子提供了足够的亲近感与信任感，对他们的性格形成十分重要。拥抱孩子会让孩子更有安全感，消除孤独感，有被关注，呵护的感觉，孩子会变得更勇敢、自信。

　 在我们的教育教学中，我们应将让孩子感到幸福当成标杆，随时调整自己的行动，时刻关注孩子是否幸福。