目前中国父母似乎过分关心孩子的智力发育，很少有父母关心孩子如何形成自己的品格，以及父母行为会对孩子人格产生什么影响，这个倾向令人担忧。因为培养孩子品格比开发智力更为重要，更让孩子受益终生。在很多家庭中，父母在孩子面前总是小心翼翼，对孩子的所以要求都是有求必应，哪怕是以自己能力根本办不到，也怕伤孩子的心，失自己的面子，想办法满足孩子。似乎是对孩子的“爱”和怕孩子担心，家里的经济以及所有不乐观的情况，都不让孩子知道。所以多数孩子都是养成衣来伸手，饭来张口的习惯，而且对父母的一切付出，觉得应该，不时还对父母使性子。这种家庭培养出来的孩子，会对孩子在今后生活、工作中带来一生的危害。社会上一个不成文的用人原则：能用庸才，不用怀才。相比大家不陌生吧。

    父母是孩子的启蒙老师，让孩子了解自己的父母（生日、爱好、幼时趣闻、健康状况、工作情况等），了解家庭的情况，在了解的过程中，父母还可以适当地讲一些往事，加深孩子对父母成长的了解，从而更深地体会到父母的艰辛。
    当孩子提出一些过分要求时，父母要耐心与孩子进行交流，告诉他你的困难、辛苦以及工作状况，让孩子去理解你、关心你，营造和谐的家庭氛围。
    教育孩子学会理解，凡事除了从自身的角度考虑以外，还要推己及人，以他人的观点观察一下，这样才能不失偏颇。首先要教育宝宝关心父母，在这个基础上才会理解、关心他人，及时帮助孩子摈弃偏见，学会包容。
    与孩子建立密切的沟通，让孩子了解父母的烦恼和辛苦，最好晚饭时能多和孩子聊天，让孩子也能了解你在工作中遇到的问题，这会让他产生被重视的感觉，认为自己可以替父母分担部分重任，从而激发孩子的责任感。教育孩子珍惜父母的劳动，让孩子也参与一些简单的家务劳动，在劳动的过程中让他体会任何事情都不是轻易得到的，必须付出努力，并让孩子理解父母对他的期望及为此所做的一切。
　　父母应该让孩子逐渐懂得人与人之间的相互依存关系，并学会自己处理一些简单的人与人之间的问题。父母在爱孩子的同时，应该注意三要：一要教孩子懂得珍惜他人的爱，并学会给予他人爱；二要鼓励孩子与更多的孩子经常往来、友好相处；三要重视培养孩子与其他人相处的能力。
　　父母要尊重孩子、相信孩子，给他们适度的自由和自主抉择、自负其责的机会；帮助孩子发展自我设计的能力，一步步培养孩子自我设计的能力；还要注重促进孩子自我实现欲望的产生和发展，调动他们的积极性，鼓励他们从事各种有挑战性的活动，帮助孩子发展自我实现的能力，充分挖掘以前不曾被意识到的聪明才智。
    我们的社会需要千千万万的人才。但是，我们首先需要的是那些有良知、有人性的人。人与动物相区别的一个重要特征是有理性、有同情心。一个根本不知道关心人、同情人的人必定会生出阴暗的心理，冷酷无情的躯壳，内必定包裹着一颗残缺的心灵。因此，我们要想让孩子成人成才，就必须注重培养孩子的爱心，从小就在孩子的心灵中撒下善良的种子，让他们具有爱己爱人之心。只有童年时代有一颗善良的同情心，长大之后，才有仁慈的品质，才能成为富有道德情感的正直的公民。这既是一个人的立身之本，也是家庭教育的重中之重。爱是人类的天性，每一个人都希望得到别人的爱，同时也向别人付出自己的爱。父母要用爱心满足孩子对爱的渴望，注重发挥言传身教的力量，用自己良好的品行去影响孩子。对幼儿要指导他们从爱护身边的小鸡小鸭、小猫小狗、花草鱼虫中养成对生命的怜惜爱护；稍大的孩子要教育他同情人、关心人、体贴人、爱护人，给人以真诚的爱，使其成为有同情心、富有人情味的人。