喂孩子喝药，一直是一件让我头疼的事，可现在正在悄悄地发生着变化！

 最近几个晚上，小猪都是吃过晚饭，自己看了一会书玩了一会后，就会主动说要喝药，起初我以为是听错了，后来经过确定，小猪是真的在说：“我要喝中药汤。”问他是因为不舒服要喝的吗？”小猪都会说同一个理由：“没有，我要让熊博士出来玩了。”要知道以前每次喂药都要与小猪斗智斗勇进行“喂药大战”。（尽管小猪以前不难喂，但因最近实在是喝太长时间了，而且是又苦又难闻的中药汤，小猪是望药胆寒了。）现在主动说要喝药，实属不易。

 这熊博士是谁，怎么有这么大的能耐能让小猪爱上喝药？这还得从我的一次喂药偶然发现说起呢！

 有一天，我端着药喂小猪，小猪照常不是躲就是藏，满屋子跑，等抓回来后他却装聋作哑，嘴唇紧闭，就是不喝，后来威逼着要灌药了，小猪就一个劲地哭，我见着也心软，只好拿来新买来的橡皮糖哄小猪，小猪见橡皮糖的形状新颖，就问道：“这是什么形状？不是圆的也不是三角的。”我解释说：“是一只小熊。”这下，小猪转忧为喜，兴趣盎然地拿起来细细打量着，我见他这么感兴趣，就随口说：“很可爱吧？”小猪说：“可爱，可爱，我都舍不得吃了。”我灵机一动有了主意，说：“那咱们就给他起一个名字吧，就叫他熊博士，怎么样？”小猪很赞同，我看他已经没了刚才抵御药的不良情绪了，试探着说：“你想不想看这熊博士站起来呢？”小猪兴致勃勃地说：“想想想，妈妈，快让他站起来。”我看时机到了，提出我的要求：“这熊博士见小朋友喝药他才有力气站，你喝一口药，妈妈让他站起来。”小猪马上答应，我舀了一勺喂他，小猪眼都不眨，就喝了下去了，他的注意力全在“熊博士”身上，全然不觉药的苦味，小猪一喝完，我就利用橡皮糖的粘性把“熊博士”固定在桌上，小猪饶有兴趣地左看右看，我又“趁胜出击”，说：“你想不想看他跳舞啊？”小猪说：“想、想，妈妈，怎样才能让他跳舞呢？”“只要你喝一口药，妈妈就让他跳。”我刻意用神秘的语气说。小猪又欣然喝了一口，我拿着橡皮糖做着各种动作，小猪愉快地喝完了药。尔后，我说：“现在，熊博士累了，他要睡觉了，我们把他放到他的床上。好吗？”小猪说：“好好好，妈妈明天再让他跳舞。”我很高兴说：“明天你喝药时他才能起床来跳舞。”“明天我喝药时就让他跳舞。”小猪满心高兴地说。我把橡皮糖装进袋子里。第二天喂药时，我又把“熊博士”请出来，让他踢足球、做杂技陪着小猪喝药，以后的每一次喂药，我都利用小猪的好奇心和爱好，变着花招让“熊博士”做动作、讲故事，营造一个愉快、轻松的氛围，让小猪喝了药，这样持续了十几天，没想到小猪竟喝药“成瘾”了，更让我惊喜的是小猪不仅喝药愉快，还听了不少故事，不仅自己会讲一些以前不会讲的故事，还复习了幼儿园里学到的歌曲，真是一举多得啊！

 由此总结几点小经验：

 一是当孩子产生抵御情绪时不要跟他硬碰硬，那样会离你想要的结果更远，使情况更糟，最好是转移注意力，让孩子自己修复。

 二是孩子的世界永远是童话，对待某些事情，最好让我们也跟着童真起来，用孩子的思维去解决问题。

 三是不同的孩子有不同的兴趣爱好，我应该“投其所好”，因人施法。

 只要用心，喂药就是可以这样的愉快！只要用心，育儿就是可以这样的简单！只要用心，生活就可以这样的美好！