“冒雨庆六一”中的宏大叙事与教育悲剧

30日上午，上午，网上出现一组名为“河南洛阳千名小学生雨中表演，领导主席台观看”的图片，图片说明中称， 5月28日，在河南省洛阳市一高中运动场上，老城区庆六一阳光体育队列展示暨表彰大会举行，千余名小学生现场表演。期间突然下起阵雨，小学生穿着单薄的演出服装在雨中表演。洛阳市老城区教育局对此事进行了回应，因活动对天气原因考虑不周，特此致以歉意。（5月30日大河网）

六一，本是孩子们享福的节日。可是，在雨中庆祝六一，却让洛阳千名小学生受尽了“苦难”。从网上的照片来看，孩子们穿着表演服饰在雨中被冻得楚楚可怜；有些孩子拿起小凳子盖在头上遮风挡雨。对比之下，安坐在主席台的领导们却因为没有受到雨的侵扰，神情自若。

为了某一仪式、庆典或欢迎教育局领导，学生被淋、被冻，在我国是常见的事。细细说来，这不过是二十年前克拉玛依大火创造了的那个教育政治学——“让领导先走”的延续。20年过去了，学生在严寒中穿短装、在酷日下打彩旗、在雨中开典礼之类的场景，在我们的教育环境之中屡见不鲜。学校里的学生，仍然没有成为学校真正的主人和上帝，他们的地位和尊严并没有像“为了学生的一切，一切为了学生”标语中写得那样崇高。甚至于，学生从来都是仪式中的道具。

当地教育局的回应，倒是进步了不少。“致以歉意”的态度，也算诚恳。只是“天气原因考虑不周”的解释过于敷衍。笔者认为，真正的问题从来都不是“是否考虑天气”的问题，而是我们的教育太善于搞宏大叙事，为了大场面和隆重的效果，不惜一切代价。此语境下，学生的权利从来都是卑微的。“雨中庆六一”，再一次印证了以下两点：一是，学校是个官场，领导比学生更重要，大领导比小领导重要，“让领导先走”、“让学生淋雨”的官场理念有很强的生命力；二者，学校里没有平等，只有权力的拥有者，才可以享有特权，而那些被管理者，只有充当炮灰和道具的份儿。

可是，学生需要得到尊重，并不是多难的事儿。同样是学校的集体活动，同样需要隆重的场面，2012年9月份，成都理工大学在雨中举行开学典礼，校方并没有只让学生淋雨，而是以“领导淋雨，学生发雨衣”的方式开了一次并不多见的、能够体现以人为本尤其是以学生为本的佳话。当时，成都理工大学的55位各学院“一把手”以及各职能部门负责人无一人撑伞。也正是这样一次难得一见的“领导淋雨”，让我们在瞬间之内，看到了一所学校或是教育机构应该有的学府气质。

学生得不到尊重，我国的教育事业就不会有前途。每一所学校，下至小学，上至大学，包括公办学校也包括民办私立学校，都需要认认真真的对待每一位学生，把他们看成是学校真正的主人和服务对象。学校的所有管理者以及教育局的行政官员，甚至包括班主任和普通任课老师，都需要摆正自己位置，服务好这些需要悉心照顾的天使。

而尊重学生，学校和政府要做的，并非不让孩子们淋雨这般简单，实际内容还有许多：要给学生们配齐最安全的校车；要给学生们配好丰盛的午餐；要给学生们以漂亮、卫生、不透视的校服；不强迫给孩子们订教辅书；学校教学楼要比政府办公楼豪华……