2009年11月18日 阴 0℃-6℃

    每周三下午，丫丫的班级就有一节固定的阅读课，上阅读课的时候，孩子们都要拿一本自己最喜欢的书，或者自己读，或者跟别的同学交换着读，有时候，会请同学上台给小朋友们读一段。

    不知道别的小朋友都是什么样子，丫丫却很喜欢这种开放式的阅读方式，每到周三中午，都会兴奋的不得了，只恨不得把自己所有的书都带到学校去，因为丫丫的书超级多，可能丫丫也很享受那种同学们羡慕的目光和赞叹声吧？

    说起这个话题，我就想起丫丫的阅读问题了，丫丫的书确实很多，从小积累到现在，恐怕要超出2000本了，但是最大的问题是，把书柜塞得满满的之后，还有海量的书无处安置，只好买了几个巨大的收纳箱装起来，可是如果这样的话，孩子阅读起来就太不方便了，挑书不方便，导致了大量的书闲置在那里，浪费资源啊。

    前一段我就意识到这个问题了，丫丫也抱怨了几次，我就尽量把书摆在孩子容易看见，容易拿到的地方，可惜啊，书太多了，这个办法只能当做应急之策。

    决定明天去转转，给丫丫挑一个开放式的书柜，占满一面墙的那种，把适合她读的书全部摆上去，这样孩子对有什么书一目了然，就可以开心的畅游在书的海洋里了，阅读的品质和效率一定会大大提高的。

    其实很喜欢丫丫班级里这种阅读课的形式，孩子们一起阅读，互相交流，就能相互影响，激发更大的阅读兴趣，说句不好意思的话，当初我超级爱读书，有一个不太正当的原因，我就是想多读点书，能在同学面前显摆一下，哈哈，谁知道这个比较龌龊的理由，竟然让我受益匪浅哪。

    不管孩子爱读书的起因是什么，只要孩子爱读书，那么时间长了，就会慢慢的汲取很多养分，从读书为了显摆，发展到真正的爱上读书，那也不错哦。

    早就跟丫丫说过，汉字的形态之美，汉字的韵律之美，绝对是无可匹敌的，每个汉字都是一幅画，都是一首歌，当你沉浸在书中的时候，你会被汉字的仪态万方完全的迷住，仅仅几千个常用的汉字，就这么变幻万方，让人迷醉。

    所以，我支持丫丫多读书，读好书，真正的爱上书，用真正崇敬的心情对待每一个汉字，它就会回报你一个美丽的新世界。

丫丫日记：

                            《我的小学二年级》16 最爱阅读课

    我们班上有一门副课，我最喜欢了，那就是阅读课！

    我们的阅读课有趣极了，前半节课看自己带来的书，我已经很开心了，后半节课，我们分成两部分，先是大家换书看，再推荐书找人给大家朗读。

    我们在阅读课不仅能增加我们一天沉浸在阅读里的时间，还能让我们去读一些还没读过的好书，碰上非常吸引自己的书，还可以买回来看，还可以学到很多知识。

    我爱阅读课和读书。

    丫爸点评：抛开读书，只说这篇日记，其实细节描写还是不足的，丫丫虽然知道细节很重要，但可能是怕写字很累？或者是写作能力不足？对细节总是浅尝辄止，停留到表面而已，得想个办法，让丫丫写的更深入一点。

    从这篇日记来说，空洞的东西比较多，应该适当的增加点实在的事情，比方说，用阅读课上发生的一件事情入手，延伸到其他方面，是不是会更有趣味哪？

    哈哈，也可能我关心则乱，这么小的丫头，能写出这样的日记，其实我应该很高兴的，毕竟丫丫没有正式学过写作，词汇量，生活的阅历都不足。

    不过丫丫最可贵的一点，也是最让我欣喜的一点就是，没有急于用大量的词汇来堆砌文章，而是把大量的生活化的语言应用的写作中，不错不错，这样的文章虽然乍一看比较平淡，但是从长远来说，对孩子的写作有百利而无一害。

    丫丫的插图让我苦思冥想，终于猜出来点意思，原来丫丫是开了辆移动图书车呀，竟然还是全世界儿童图书大全百科，厉害啊，下面的绝产是啥意思啊？难道是说全世界仅此一家，别无分号？不行不行，着急啊，等丫丫明天早晨起床，我要问问她。