2009年9月1日 晴 17℃-28℃

今天是丫丫第一天正式上课，一年级的小豆包变成了二年级小宝贝儿，不过在我眼里，依然还是个小嘎巴豆儿，可是丫丫却不这么想，声称自己已经上二年级了，坚决不让我和丫妈接送了，我和丫妈相视而笑，顺水推舟的答应了她这个小小的请求。

虽然天天陪伴在丫丫左右，可是孩子的一些变化依然出乎所料，貌似丫丫一下子长大了许多，今天第一天上课，没有很多作业，丫丫很认真的读完课文之后，就完成了新学期的第一篇日记，但是她好像有些不满意，告诉我先不要帮她发到博客上去，她明晚要认真修改一番。这可是丫丫第一次提出要对对自己的日记进行修改啊，以前可都是一次性的完成，根本不做修改的。这也算是新学期的新变化吧？不过这个学期我的计划是让丫丫多写写自己身边的人和事，自己的同学、自己的老师、学校发生的一些事情。不过我还没告诉丫丫这个计划哪，明天要跟她交流一下了。

可能没有期望就是最大的期望吧，虽然我告诉丫丫，让她快乐就好，其实谁不想让孩子向好的方向发展哪？但是我也不希望我过高的期望给幼小的孩子造成压力。我要做的就是放低期望值，让孩子在相对宽松的环境中快乐的学习和成长。

但是有一点我的心中却很执着，那就是让孩子不能狂妄自大，但也绝对不让孩子妄自菲薄，适当的谦逊是必要的，但是真要谦的发虚，我就不是那么满意了。

做到这一点，最重要的是清楚自己能做什么，能做好什么，自己的弱点和软肋在哪里，哪里需要提高和补充，对于没把握的事情，绝不退缩，而是勇于尝试，失败了一笑而过，没什么大不了的。

可能这就是所谓的自信吧？让丫丫成为一个自信，心中充满斗志，脸上挂满微笑的阳光小姑娘，这也就是我不是期望的期望吧？

我希望丫丫能能成为一个没有特短板的小丫头，因为木桶能装多少水，取决与那个短板的长短，我没有期待丫丫能成为一个操着各国语言，谈笑风生的语言天才；我也不期望丫丫能成为一个在数学世界里举重若轻的数字神童；能不能成为激扬文字，喻古颂今的文学家也不重要，大多数人只不过用文字来记录生活，宣泄情绪而已。

我的设想是什么哪？我的设想是，丫丫将来拥有一份自己喜欢的工作，拥有一个幸福的家庭，有欢乐当然也有痛苦，有成功也会有失败，因为这才是一个正常人的正常生活。

只不过我希望她能把欢乐传递给身边的每个人，而痛苦时也会有很多人分担；成功的时候可以忘形大笑，失败时也能能昂头坦然面对。

很想有这样的情景出现，大街之上，没带雨具的人们四处狂奔，只有丫丫享受着雨的清凉和奔放。是啊，跑什么啊？前面也在下大雨哪！