2009年3月20日 阴转小雨 12℃-20℃

丫丫这几天一直想写一篇关于水的日记，都被我劝阻了，我明确的告诉丫丫，日记不要写成科学笔记，因为丫丫以前写过几篇类似的日记，都是把书本上读到的相关知识写几句，然后加上哇，啊之类的感叹词就算一篇日记了。

我对丫丫说：“你写的这些科学小常识，证明你认真读书了，可是这样写下来，充其量叫读书笔记，而不叫日记，我可不希望你的日记本变成了笔记本啊。日记的精髓在于有事而记，有感而发啊！”。

丫丫貌似很郁闷，趴在书桌上默不作声，一会儿拿起笔唰唰唰的写了起来，没多长时间又在画本上涂抹着什么，一会儿挠头思考，一会儿提笔勾画，忙的不亦乐乎。

完成日记之后，却不给我读，张嘴开始招呼妈妈来听她读日记，我心里明白，这个小丫头并没有听我的劝阻，依然倔强的写了关于水的日记。

我带着轻视的心态，竖起耳朵仔细听丫丫给妈妈读她的日记，看她到底能写出什么来。听完之后，我早把轻视之心受了起来，原来丫丫从另一个角度写了水，而且写得不错，完全出乎我的意料之外，看来我又犯了拿自己的标准衡量孩子的错误了。

丫丫日记

知道地球上的淡水不多了，所以我想成为一名科学家，发明一种机器，可以让水第二次使用 ，为了不让地球上最后一滴水成为眼泪，不管怎样，我(都)要让所有的生物都顽强的生活下去。

丫爸点评：丫丫前两天在课堂上学到了水，而且自己总结了很多水的作用，怪不得这两天她一直要求写关于水的日记哪，我竟然还自以为是的百般阻挠，这其实也算压制了孩子的主观能动性和求知的精神啊，看来我以后要改掉在孩子面前那种自以为是的毛病啊。

从地球上缺少淡水出发，写到为了拯救所有的生物，自己要当上研制淡水二次利用设备的科学家，其心可勉，其情可嘉，这么小的孩子就能胸怀天下，真不容易啊。

虽然孩子并不知道这世界上早有了淡水二次利用的设备，但是这份爱心，这份责任却远远超越了一个小孩子的境界，我们还苛求什么啊？

那句不要让水变成最后一滴眼泪，估计来自cctv的公益广告，看来水的危机已经在孩子的心中打下了深深地烙印，原以为孩子只是为了看电视而看电视，谁知道小姑娘在电视中汲取了很多有益的教诲，那么我罚孩子一个月不准看电视，是不是太苛刻了啊？

本篇日记的插图看来是丫丫自己设计的淡水二次利用设备，一个洗手池的下水管接到了一个盆子里，经过了过滤、清洁、沉淀，变成了清水流进了盆中，这些知识可能来源于我平时的闲言碎语吧，因为我是一名自来水公司的职工啊，我随意的言语，丫丫竟然记得如此清晰，看来丫丫也是一个求知欲相当强烈的孩子啊。