2009年2月2日 晴 1℃-7℃

临近开学了，丫妈看着丫丫的作业没有完成，着急起来，我摆摆手告诉丫妈：“别着急，一定能完成！”几个孩子的家长也惊诧于丫丫快开学了，竟然没完成作业。

说实话，我一点儿都不担心，因为是我要求丫丫这么做的。丫丫的寒假作业假期还没开始就发了下来，所以丫丫迫不及待的写了一些，我考虑了几天，告诉丫丫，爸爸帮她制定个计划，有计划的每天写一些作业，直至假期结束前一天正好完成，不要赶集一样3、4天把作业做完，然后整个人处于“放羊”状态。

因为我觉得假期时间比较长，让孩子每天完成一点作业，和平常差别不大，那么孩子既能够延续上学期间稳定的学习状态，也不至于象大练兵一样，让孩子短时期内处于高度紧张的状态，我需要的是延续和常态（当然过年几天除外，普天同庆的时刻，让孩子还要写写学学，太不人道了吧？），延续孩子每天学习的好习惯，保持每天学习的好状态，让孩子不至于大紧张之后大放松，等开学之后又要孩子紧张起来恢复学习状态，对孩子来说太不容易了。

终于到了该开学的时候了，丫丫依然每天写作业、画画、读书、弹钢琴、写日记，和上学时候一模一样，只不过作息时间有点变动，睡得比较晚，起的比较早，这今天只用让孩子慢慢调整作息时间就好了，不用费劲儿再强拉孩子进入另一种状态，轻松多了。

其实象小学一二年级的学生，甚至高一些年级的学生，年龄相对比较小，短时间内紧张放松再紧张，毕竟放松容易，再紧张起来可就难了，很容易造成精神上的疲劳感，我觉得象小丫这样，有计划的完成学习任务，保持常态，更适合小丫的学习成长。

还是我一贯坚持的原则，这个假期没给孩子报兴趣班、没安排一个字的课外作业，一二年纪都这么执行，不过孩子的字我觉得越早练越好，看了这一段丫丫的作业和日记，这个感觉更加强烈了，不能让孩子跟我一样写的一笔羞于见人的烂字吧，开学后，找个毛笔书法班，开始练字，因为爸妈和老师都曾对我谆谆教诲：“字可是一个人的人的脸面啊！”，虽然以后是电脑时代，很多时候都用电脑打字了，但是拥有一笔好字，可是很宝贵的财富啊。

丫爸曰：曾经有一个写好字的机会摆在我的面前，我没有珍惜，可是当我羞于写字的时候，我追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天给我一次重来的机会，我一定会好好练字！！！

哈哈哈，过年，自娱自乐一下！！！！！！！！！