懒妈读书会上和家长聊着聊着， 就会想起儿子小时涂鸦期的情景， 写出来和大家分享。

涂鸦的开始

    儿子上上， 一岁左右开始练习走路，但这个时候他最擅长的是爬行，而且爬行速度相当快。 他很享受爬行，因为这样他能够不再借助别人的力量就可以到处走走看看，想去哪里就去哪里。主动探索的精神应该就是从这时候开始萌发的吧。这个时候， 孩子坐着或跪着的时候， 双手相对自由，对于能够被他的小手改变形状的物体非常着迷。

    有一天， 妈妈看到上上吃早餐的时候， 一坨果酱掉在了白色的婴儿餐桌上。上上伸出小手指头，好奇的摸了摸。很快，他发现果酱通过他的手能够在白色的餐桌上留下痕迹。这个神奇的发现让他很着迷，于是忘了吃饭，兴奋地在餐桌上用果酱抹来抹去。妈妈没有怪他不好好吃饭， 也没有嫌他弄脏了餐桌，而是饶有兴趣的在旁边观察， 发现这个平时不得闲的小家伙在这时注意力高度集中， 而且持续时间相当长。

    孩子的涂鸦活动， 也许是从他注意到牛奶撒在地毯上的印迹开始， 也许是从他兴奋的玩沙子玩水开始。当孩子发现， 能通过他的小手产生变化， 并为此兴奋地时候， 递给他一支笔，一张纸，就能够把孩子的第一张涂鸦作品留在纸上了。

最需要的是家长的耐心

    一岁左右的乱涂乱画， 是孩子小手劳动的成果。 在很长的一段时间内， 家长看到的都将是乱糟糟的一堆线。由于这个时期孩子并不是有意识的主动在画些什么， 再加上语言能力有限， 不可能给家长解释他画的是什么。所以，家长最好不要喋喋不休的在旁边问这是什么， 那是什么的。只要安静的，饶有兴趣的在旁边观看就好了。 关注， 是对孩子最大的鼓励。

    懒妈读书会上听到一些三四岁的孩子家长说自己的孩子不爱画画。 被问到一岁左右的情况时，家长说看到孩子总是乱涂乱画的， 就把纸笔收起来， 不让孩子画了。 这样做太可惜了。 孩子乱涂乱画的时候， 正是在锻炼手的能力和手眼的协调能力。 家长千万要有耐心， 一定要让孩子在这个时候尽情的乱涂乱画。