在评价孩子的艺术作品时，首先有一个根本原则就是：绝对不拿一个孩子的作品和另一个孩子的作品做比较，评论谁好谁坏。在对学生的作品做客观的评价时， 应把孩子的一个时期的作品拿来做评价， 而不是单看孩子的某一张作品。

评价孩子的艺术作品应分四项内容进行。

一、对工具和材料的使用和绘画技巧的运用。

例如，在线描绘画上， 孩子是否能够用线条来准确描绘事物，能否用线条来表达情感。工具颜料的使用方法和使用态度是否正确。

二、孩子是否能运用艺术的语言表达情感，达到他的创作意图。

三、在艺术创作过程中学生是否发挥了他们天马行空的创造力和想象力。

四、知识的综合应用。

在综合应用方面，不仅包括学生对于绘画技巧的综合应用和材料的综合使用能力，更包括学生是否能使艺术作品的内容具有整体性；不同的艺术元素能否做到协调统一；美术作品的整体画面的组织是否疏密适当而富有节奏。

值得注意的是每个孩子的特点不同， 所擅长的也有所不同。因此不能要求孩子每一次都能完成或掌握老师教授的知识和技巧， 第一项的评价只作为学生作品评价的参考。而我们更应重视的是第二、第三项，因为有了这两项， 孩子的作品才真正具有艺术的生命力。 孩子才能体会到艺术创作的快乐！