校长的推理和事实的逻辑

会考以后的一天，校长对我说：“你班今年考大学剃光头。”

我吃了一惊，问：“为什么？”

他有根有据、像煞有介事地回答说：“上届高三文科班会考560分以上有11人，而考取大学（指上体检线）6人（1人本科；5人专科），你班今年会考最高只有510分。”

校长这样类比推理的言下之意是：去年高三文科班560分以上尚且有5人未被录取，我班最高510分岂能录取？510分以下统统没有希望。

面对校长似乎“合理”的推理，我一时无言以对，但想了想后还是争辩道：“剃光头不会。理由是：1.试题不一样；2.两届学生情况不一样；3.相当部分同学不仅要对付会考，还要系统复习对付高考。会考差了点，但并不说明高考一定无望。”

我又开玩笑地说：“剃光头，不当班主任；不剃，你剃光头。呵呵，你原来就是光头，用不着剃呀。”

为了争取高考好成绩，我采取了下列措施：

1.在面向全体基础上，对20几个同学特别关注，加强思想工作；

2.在辅导上不强要求，根据自己情况选课学习；

3.加强对考美术的几个同学的辅导。

皇天不负有心人，高考揭晓，我班下列同学被大学录取，而且读的都是本科：

吕 萍 宁波大学 外语系

陈 玲 杭州大学 政治系

李 坚 杭州大学 新闻系

曹惠萍 杭州师范学院 中文系

郑红军 杭州电子学院 经济系

施 云 河北财政学院

张新红 浙江丝绸学院 服装设计

任 浪 浙江财政学院 税收

祁 钧 中国美术学院

金伟文 浙江商职学院

戚亿芳 浙江商职学院

……

谢老师说：“吴老师高兴死了，好喝酒了。”

大家认为今年高三文科班考得好。

刘老师说：“本来高三文科班不办的，今年文科考得好，牵动了领导的神经，竟办起来了，虽然报名自由，只有8个。”（注：后来有20多人）

                 （1986年 10月25日）