我在钱江高中指导扬帆文学社（4）

    学生心目中的指导教师

     1996年10月14日

近来看学生随笔，有几个社员写到了“我”：

徐宇纲：叮呤呤，一声铃响，全班同学回到座位，拿出语文书。整个教室鸦雀无声，静静地等着我们的语文老师——吴老师。他瘦瘦的身材，浓浓的眉毛下，镶着一双炯炯有神的眼睛。最吸引人的是，他高高的鼻梁上的眼镜，更显得和谐、慈祥……

他上的是鲁迅的《纪念刘和珍君》。凭着这份我爱读鲁迅作品的兴趣，我听着，一分钟两分钟，我时刻盯着黑板，吴老师娓娓动听的讲述和他的每一个动作，深深地吸引了我……45分钟过去了，可我觉得时间如流水一般，我多么希望，他能一口气把所有的课讲完。因为我知道，我已渐渐对吴老师的讲课产生了兴趣，更重要的是我爱上了语文这门课。

何平：当我进入钱江高级中学上的第一节语文课时，语文老师吴老师就对我们提出了一件对我们来说十分讨厌的事——写随笔。在第一、二个星期对随笔我都懒得写，也不喜欢写。因为从小学三年级开始写作文就讨厌，从而到（导）致我的写作水平不高。第三个星期我写一篇随笔《一个月的感受》，匆匆忙忙地写了一下，又匆匆忙忙地交上去了。

当随笔发下来时，看到随笔后的评语和几个用红笔指出的错别字，我为吴老师的强烈的责任感所感动了。然后再看看别的同学的随笔都有一些评语、改错等等，这又一次使我感到吴老师的强烈的责任感。吴老师要批阅50多人的随笔，都仔细看，划出错别字，写上正确的字，要我们订正，再写一点评语，不仅指出缺点，还语重心长地鼓励我们好好作文。在原初中学校里，语文老师批阅的学生作文本后，很少看到评语。吴老师年纪也大了，真是不容易啊！

任韶燕：吴老师还担任我们扬帆文学社指导老师。我相信在他热心的指导下，我们的写作水平定会得到提高。

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