我在七中指导《百草园文学社》(6)
(2023-07-27 16:51:36)
今天看到了高一(4)班长余宏达的一篇文章,题目是《吸引人的角落》。全文如下:
也和每一个教室一样,有这么个普通角落,但每每下课总有许多同学围在这个角落,津津乐道。
“我看哪,右边一张好,书写工整,一定花了不少心血。”
“不,左边一张的所有文章可都是她自己写的,这张好。”
……
看来是同学又在评论本班的《班级日报》了。
所谓《班级日报》是我班一日一期,全由同学编辑的报纸,每天早自修出版。记得高一一开学,语文吴增荣老师就提出了编报方案。他认为语文是一门基础课,要学好它,光靠死读书是不行的,关键还要重视能力的培养。而编报不仅能扩大阅读面,增加写作训练量,提高读写能力,还有助于提高书写水平,培养设计美化能力,可谓一举数得,我们何乐不为呢?就这样,从语文课代表开始,一期期的报纸成了我班课余生活的精神食粮之一。
同学们的积极阅读就是肯定编报者的劳动。大家在编报、阅报、评报活动中丰富知识、培养能力。
我的第一次编报,至今还记忆犹新。就说报名吧,总想取个比别人好的,最后干脆以自己的名字命名——《宏达小报》。吴老师说:“这倒很有新意,不错!表明自己宏大的理想将在自己的小报上展示。”在编报中,我翻阅了不少书,增加了练字、写字的机会,受益匪浅。这时才初步感到老师的良苦用心。
期末编报评比,我还获得了三等奖,更激发了我编报的兴趣。
又是一个新的学期,春天也悄然而至。新的一轮班级日报开始了。我想它一定和春天一般生气勃勃,交流着同学们的情感,丰富着我们的课余生活。