议题

说课大赛

记录人

杨杰

主讲人

王晓斌

日期

2009.8.30

记

录

校委决定以“规范使用国家语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，结合进一步推进基础教育课程改革，提高教师教学水平，在全校开展“深化课改与规范普通话教学说课大赛活动”。

一、组织领导：

组 长：王君

副组长：王晓斌、杨杰

组 员：李瑞瑞、杨哲、王青有、武加昌、宋广建、张晓茹、

王丽颖、姜凤鸣、刘翠平安冬梅、张艳

二、参赛科目：

语文、数学、外语、物理、化学 、政治、历史、地理、生物、 体育、音乐、美术、微机。

二、活动时间：

1.各科组于9月2日前推荐初赛教师名单。

2、9月12日将说课稿、说课课件上交到教研组长，进行审核。

3、9月20日（周一下午）进行科组初赛，主科选出三名教师，小科选出一名教师参加校级大赛

4、9月中旬举行校级大赛，时间另行通知

三、说课地点：各多媒体教室

四、比赛要求：

1、使用国家语言文字，用普通话进行说课课程的整体设计与教学设计方案

2、说课提纲：说教学目标、说学情、说教学设计、说教学组织、说教学效果

3、说课时间：每位选手应在20分钟内完成说课任务

4、说课方式：使用标准话、使用国家语言文字、运用多媒体辅助说课特此通知。

议题

推普周

记录人

刘丹

主讲人

张晓茹

日期

2010.9.12

记

录

今年推普周的时间是9月12日——9月18日。本次推普活动主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。

布置落实推普周活动安排：

1利用学校广播在9月13至17日的一周中，每天12:20-12:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。　　
2、建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

1、 开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。　

2、举办一期推普宣传板报。

3、在社会或家庭进行一次推普宣传　。

4、做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活动。　　
8、开展一次学生演讲比赛。

议题

感恩演讲比赛

记录人

宋广建

主讲人

杨哲

日期

2010.10.8

记

录

“感恩之心,与爱同行”主题演讲比赛：

一、活动时间：2010年10月一2010年11月   

二、活动对象：中学生

三、活动内容 

初赛:各班级自行组织学生进行 “感恩”演讲比赛,选出优秀者一名参加复赛。

复赛：复赛采取分组方式进行，分为三组，七、八、九年各为一组。每组选取优秀者1名参加决赛。

决赛：决赛在多媒体教室楼进行，学校选出一名参加海城市演讲比赛，具体时间另行通知。

   四、评分标准

1、思想内容占50％   

贴近生活，有教育意义。

2、语言表达占30％

普通话流利、标准，表达清晰，有条理。

3、仪容仪表占20％

着装整洁卫生，举止大方。

4、个人演讲时间要控制在6分钟以内，超时扣分。

议题

学习经验交流会

记录人

张晓茹

主讲人

李瑞

日期

2010.11.19

记

录

一、            会议内容：学习经验交流会策划

二、参加人员：初二班主任

三、具体要求：

 （一）确定“学习经验交流会”的目的。

      1.回放和总结期中考试，并找出其中的问题，吸取经验和教训。

      2. 培养交流合作精神，通过交流，将好的值的借鉴的学习经验拿出来供大家分享，达到共同提高的目的。

      3.通过卷面字迹分析，再度重申全面推进语言文字规范化、标准化建设。

（二）确定活动主题

（三）确定活动时间：11月24日周三下午七、八节课

（四）确定活动地点：本班级

(五) 确定活动对象和会议重要发言人

（六）确定会议流程

     1.程序：

      2.交流方式：自愿原则

                 B派代表发言

                 C自由发言

                 D学习方法经验总结

议题

语言文字工作制度

记录人

杨杰

主讲人

王君

日期

2009.11.4

记

录

腾鳌二中教师教育教学语言文字规范化要求：

1、能用普通话教学、交流，朗读课文，做到正确、流利。

2、会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉笔字。握笔运笔正确，笔顺笔画准确，字迹端正。并达到一定速度要求。

3、掌握教育学、心理学基础知识，能独立的组织好课堂教学。做到面向全体学生，调动学生学习的主动性、启发思维、训练能力。坚持使用普通话上课，注意教学卫生，完成课时教学任务。对有特殊情况的学生进行个别辅导。

4、要求教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字；学校牌匾、印章、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，都要使用规范汉字。禁止使用不规范字和繁体字。

5、要求全体师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。

6、教师在教学中要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，要注意及时纠正学生不规范用字现象；语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动，提高学生使用规范汉字的水平。

7、班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设，办好班级黑板报，充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用。

8、净化环境，规范园内用字。建立健全长期检查机制，全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、标语、宣传栏等用字是否规范，全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（备课）及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范，确保园内用语用字规范化。

议题

家长开放日

记录人

张晓茹

主讲人

李瑞瑞

日期

2010.11.22

记

录

一、会议内容：家长开放周策划

二、参加人员：初二班主任

三、家长开放日目的：

  1建立亲师沟通合作管道,共同参与学生的学习成长.

2.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观---让家长了解2001年1月1日，《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道。近年来，围绕贯彻实施该法律，以学校为基础，以新闻媒体为榜样，语言文字规范化工作正在稳步推进。争取社会力量“讲普通话，写规范字”

四、活动时间：11月29日---12月4日

五、活动地点：