一本滋润孩子心灵的好书

——读孙卫卫《小小孩的春天》

□  任 文

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春天，多么美好！花红柳绿，草木摇曳。草木绿，心情好，阳光明媚。公园里，紫罗兰散发着芳香，鲜艳的玫瑰向着我们微笑，露水在绿色草地像珍珠发光，小鸟在树林枝头欢乐歌唱，蜜蜂在花丛中嗡嗡叫，白云在蓝天上飘悠，芬芳的花朵遍地绽放……啊，这一切多美好。这时节，满怀春天的希望，读一本翠绿色的墨香扑鼻的新书，感受《小小孩的春天》，就好像又回到了童年。

读《小小孩的春天》，在那满蕴情感的字里行间寻找慰藉，弥补我那缺少欢乐的童年。那个贫瘠的小山村，居住分散，少有同伴，宁静的小山村，听得见几声鸡鸣狗吠，没有游戏玩具，小猫小狗成了像我一样山里孩子快乐的玩伴。那时，唯一能给山里孩子带来快乐的玩具，最好的要数男孩子的弹弓枪、链子枪，女孩子跳皮筋、跳房子了。乡村孩子生活单调，多数时间是帮家里拽猪草、放牛羊……那逝去的童年，让人快乐，也让人心酸，大人常常为孩子吃不饱而发愁，饥饿伴随那个年代的人们，更不用说儿童了。读《小小孩的春天》，那个年代发生的真实故事，对于今天的儿童来说，就像看小说和电视连续剧的情节，跌岩起伏……

这是一本滋润孩子心灵的好书。读《小小孩的春天》，作家笔下的人和事，满蕴着感情，温柔、亲切、纯真的情意，洋溢于字里行间。一个小小少年，在乡间的小路上撒欢疯跑，和小狗比赛；胆小得连老鼠都害怕，却敢跟他崇拜的邮递员叔叔吵架顶嘴；淘气，被老师罚站，反倒觉得好玩……一个活泼、可爱的少年形象，被作者表达得十分具体生动，因而能紧紧抓住孩子的心。同时，作者笔下的景和物，想象丰富，描写细腻，无论露天看电影还是去地里偷瓜，无论从家到学校小花狗相伴还是偷偷去看一个人，在作者的笔下，都充满了画意诗情。作者用自己的笔，带领孩子进入一个优美的境界，从中得到美的享受。这种艺术魅力是和作者在语言上的磨练分不开的。用准确、形象、具体的词句描写生活细节，惟妙惟肖地展示童年生活中“我”的精神面貌和内心世界。如《炸油饼》一文写晚上妈妈给“我”炸油饼吃的小事。吃过下午饭，“我准备出去找伙伴玩，妈妈轻轻地把我拉到一角，她先是看看周围，确定没有人后，小声对我说，今晚上吃油饼。妈妈似乎知道我要大声叫起来，她一下摁住了我，差点要把我弄倒。”油饼在今天看来是很普通的食品，可是，“小时候，吃油饼绝对是一种奢侈的事情”。“这个下午，我很少说话，我生怕我的秘密不小心说出去不能收回似的”。夜晚，妈妈偷偷给“我”炸油饼，生怕别人知道似的。文中用“轻轻”、“摁住”、“弄倒”、“生怕”等词语形象、贴切地勾勒出了那个年代“妈妈”与“我”的心内世界，那个不可外传的“秘密”。这样的细节描写，再现的就是那个年代的真实生活。我们知道，儿童文学要求真实，以真实的形象和感情打动人，才能唤起孩子对生活的热爱和对未来的希望。《小小孩的春天》以明朗、健康和积极的基调，以“我”的童年生活真实地反映了那个年代的儿童生活，有助于引导孩子全面地思考和认识生活。通过阅读作品获取精神养料，感悟作品中“我”的酸甜苦辣的童年，对于教育和培养今天的孩子健全的思想认识能力是必要的，它可以帮助孩子明白生活的意义。

儿童文学作家孙卫卫热爱孩子，创作出版了大量的儿童文学作品，这本《小小孩的春天》用作者的话说，是“我对童年和少年的回忆”，也是“我最快乐的生活”，“虽然那时候缺吃少穿，但是，精神生活丰富，一本书，一张纸，一支笔，可以让我高兴多少天”。“我真想回到小时候”，“认真过好每一天，每一小时，不着急长大”。这部作品以口语化的语言叙述“我”的童年，用儿童的口吻表达儿童生活，文风朴实，语言精练，清新流畅，富有儿童生活情趣，洋溢着天真和稚气，读来轻快，和谐。因而，透过这些文字，无论大人或孩子，他们都会回忆起曾经拥有过的春天。

一本好书照亮了孩子的心灵，像阳光照耀着春天的幼芽一样，催促他们快乐地成长。因为，“孩子与春天有天生的默契／春天为孩子而降临／孩子为春天而成长”（高洪波诗《题<小小孩的春天>》）。

二○ 一三年五月十一日于周村居樱花南窗