上午，带孩子去上奥数课。老师在讲，孩子们在听，一群家长在教室后面或者记笔记，或者看书想自己的心思。而我知道，随着前几天孙东平教授对奥数的抨击，媒体对奥数有了各种各样的评价。

    老师的教学准备的很充分，孩子们随着老师的思路在思考，也许是比较初级吧，似乎没有孩子对奥数的教学有厌学情绪。

    说实在话，我觉得奥数作为一种辅助性的教学训练，是很有意思的。

    受抨击的根源其实不应该是奥数教学本身，而是矗立在奥数教学后面的对进入名校名额争夺的较量。

    当奥数的成绩被某些重点学校用来作为将来招收学生的评价标准的时候，就像诱饵，自然有许多的大人为了孩子的前途而不得不花重金，不惜摧残孩子宝贵的休息时间，把孩子从一个班带到另外一个班。有所求，因此产生烦恼；由烦恼而抨击奥数教学。但是，调查不是说吗，问正在带孩子学奥数的家长，取消奥数行不行？答案是：NO。

     如果大家以平常心看待奥数教学，而且在是否学奥数上更加尊重孩子的意见，我想，那些以奥数牟利者将不得不低下他们高傲的头。

    不要把大人的荣誉观负担转嫁到孩子身上。要尊重孩子，尽管他们年纪小，但他们思想的成熟度，在于你们对他们认识问题的尊重上。