又读王栋生

前一篇博文时间是去年6月14日,这一年没有再发过。
今天,通过网络参加高中新课程新教材培训,上午主讲的是王栋生老师。

记得2019年5月在新都参加全省高中语文小说教学会议,王栋生老师也主讲了半天,讲的话题是老师的修养。趁中场休息的空档,把自己从家里带到会议现场的王栋生老师的三本书《王栋生作文教学笔记》《不跪着教书》《致青年教师》请他签名。王老师很高兴地签名了。
三本书先后认真地阅读过,读《王栋生作文教学笔记》是2014年寒假,自己读完后还给语文老师们推荐过,似乎也有语文老师买来读了,自己写了一篇短文发在博客上。《不跪着教书》是在2015年暑假读的,在博客中有简要的记录。《致青年教师》是2017年6月读的,当时因参加全市中考命题,封闭期间,没有网络,没有手机,休息时间没事可做,就只好读书,带去的两本书,一本就是《致青年教师》,另一本是莫言的《天堂蒜薹之歌》,两本书都在命题的间隙和试题命制结束仍然继续封闭等待


期间读完了,其它地市为我们命题的老师还把后一本拿去读了。
王老师今天讲作文,与他的《王栋生作文教学笔记》相比,有新的思考,新的材料,新的视角,新的高度,但或许因为时间短的关系,也有不少的地方没能充分展开,但仍然让我等听众听得过瘾。
前一篇:《逍遥游》理解性默写练习
后一篇:又听到她们的报告