Gottard的音乐课非常深刻而有魅力，只可亲身体会无以言表。

不过关于很多中国父母纠结的7岁前孩子学音乐的问题，Gottard老师的一些建议非常好，我记下来，转给有需要的同学：

Gottard老师的建议：

7岁以前，孩子们并不适合练习乐器，那种反复重复练习的过程不适合这个年龄段的孩子。但如果家长自己愿意学习乐器并演奏，这对孩子来说是非常非常好的、活生生的影响——这是影响孩子爱好音乐最好的方式。

另外，5-7岁的孩子，可以以一个群体进行音乐活动的方式来“玩”音乐。这个年龄，孩子们的感觉发展还在进行中没有完成，如果这个阶段让他们抽出本来用于发展身体塑性以及精神、灵魂方面的发展的生命力来学习演奏……那引起的负面影响一定会令你后悔。

偶戏对孩子是非常有滋养的活动，孩子们都非常喜欢。在表演偶戏的时候可以用到一些简单的华德福乐器，这会非常滋养孩子的内心。

在5-7岁间，孩子们可能会对一些选择职业的话题感兴趣。这时家长可以和孩子谈论职业，这个过程更像是一种梦幻。从音乐的角度，可以和孩子讨论乐器“你喜欢那种乐器呢？你愿意学习哪种乐器呢？”——Gottard老师特别强调：乐器是有很多种的，不仅是小提琴和钢琴。很多中国的父母愿意让孩子学习小提琴和钢琴，其实笛子和大提琴更适合孩子们。（“中国的古琴非常适合中国孩子学习。”这是Gottard在另外一次培训中提到过的。）

7岁以后，可以开始练习小提琴，而且最好是从游戏中开始。对音乐的兴趣对孩子是最重要的。高塔老师还提到，其实9岁以后练习演奏乐器对孩子比较好。

可以带孩子多去参加现场音乐会，尤其是家庭音乐会，而非听电子媒体中的音乐。无论电子媒体中的音效多么好，都是缺乏现场感的生命力的。如果以食物来打个比方就是：你今天做的新鲜食物，把它冷冻起来一年后再吃，一年后，你还对它有胃口吗？

另外，在现场音乐会中，人们会保持安静，专注地聆听，而听电子媒体中的音乐时，人们可以随意聊天，吃东西或做其他事情，缺乏对音乐的尊重。

另外，我还在网上搜到另外一篇Gottard老师的音乐培训笔记，很美好的记录，转来和大家分享：

 http://blog.sina.com.cn/s/blog_501021010100qrl2.html