猪仔几乎每天晚上都画几笔小画。我们对她的画从来不敢加以“指导”，因为孩子的画可以反应出她精神和心理上的发展。小朋友每个阶段的意识状态，多少会在他们的画中有反应。（详情请参见《探看幼儿的涂画世界》一书，台版。）如果成人拔苗助长地“帮助”，会搅乱了孩子的自然发展。毕竟在这个阶段，技法神马的对孩子来说完全木有必要。如果想给他们打下好的基础，就为他们提供品质高的绘画作品、绘本可以随时观看就好了，这不是刻意而为的事。只要他们的生活中有，娃们就一定能吸收到。

从猪仔画中的造型可以看出，她的内心越来越接近现实世界，逐渐脱离完全内在、原始的那个混沌状态，开始逐渐向这个世界打开了。虽然妈妈我有点不舍，但娃无论如何都要长大呀。

这个阶段，看来猪仔内在意识的发展是已经注意到了五官的细节，脸型，头发的状态等等。在没有被唤醒的状态下，她还没有关注更多肢体的细节。

这是猪仔画的“爸爸妈妈和刚出生的宝宝”。

这张是“妈妈”，红红的长长的是头发。她对身体的理解还基本是一个整体，四肢也不一定每次都会存在。但头部的很多细节却注意到了。

这张画画于11月18日，我生日的前一天，是她送给我的生日礼物。

昨天是感恩节。她从学校带回一个亲手装饰的盘子送给我。

盘子底的话，听说是孩子们口述，由老师帮忙写上去的。

我不知道其他孩子是不是也写了猪仔这样的话，因为我猜这个年纪的小孩可能还不太懂得这个意思。不过前阵子，猪仔在家里画了一张我的画像，她倒确实亲口跟我说过一句话让我有点震惊：“妈妈，谢谢你长到这么大，成为了我的妈妈！”

创作中的猪仔。

爸爸带猪仔一起，用面巾纸做的面具。用陶泥塑好形，再把潮湿的面巾纸一层一层铺在塑好形的陶泥上，干燥后就成形了。

万圣节做的杰克南瓜灯。

因为手头没有合适的雕刻工具，爷俩用厨房里削水果用的小刀子草草了事。

为了让他们能雕出更漂亮的南瓜和土豆，妈妈决定，再购置一套像样的雕刻工具。

因为妈妈我啊，也想亲手雕刻几个放置茶杯的木头小碟子呢。