2009年3月10日，童童小朋友入园了。

决定去这家幼儿园起，我便每天带小朋友去熟悉环境和老师，在家里也不断地向小朋友灌输幼儿园如何好，有小伙伴一起玩，有玩具。虽然作了一些准备工作，可真正要送的时候，我心里还是七上八下的。

因为是第一天，所以决定晚点送早点接。把小朋友收拾整齐已经九点多，临出发时，小朋友知道自己要去幼儿园，很不情愿，倒在地上不肯起来，一番思想工作后勉强同意去了。到了幼儿园已经九点半了，正赶上小托三班在玩海洋球，老师把童童接过去带她去玩，我便趁着这个机会赶紧离开，刚走到大厅，就听见小朋友大哭起来：找妈妈、找妈妈，我的心里一下子揪了起来，想返身回去，硬是被婆婆和幼儿园的老师劝阻了，过了一会儿，还是忍不住，偷偷溜进去，听见小朋友哭着对老师说：老师抱，找妈妈，我的眼泪止不住地流下来，真想冲进去把童童抱出来，可还是理智的克制住了：孩子总要迈出这一步的，去适应不同的环境、不同的人，不可能在父母的呵护下生活一辈子呀。

回到家赶紧打开电脑看幼儿园的视频，没想到视频出了故障，一时看不了，赶忙又给老师打电话，告知小朋友不哭了，老师正陪着在外边溜达呢，手里抱着巧虎，看来带一个小朋友熟悉的玩具还挺有用，从家带的海苔、山楂片也派上了用场，过了一会儿再打电话，说是进教室又哭了，不过快到吃饭时间了，估计会好一些，果然，老师一会打来电话说小朋友吃饭吃得很好，因为是她喜欢吃的红烧排骨，吃完了老师问还要不要了，小朋友说：还要。

快十二点的时候，幼儿园来电话通知视频修好了，赶紧上网打开视频，看见老师正抱着小朋友哄呢，估计是哭累了，一会儿就睡着了，趁着这个功夫我赶紧去吃口饭，回来接着盯视频，刚到一点小朋友就醒了，老师抱着去趟卫生间，回来接着躺在小床上，手里还是拿着巧虎，不时有老师过来看看，陪她说话，有时候还抱抱她，看起来老师还挺负责任的。

本来打算吃完午饭就把童童接回来，老师却不同意，说这样对孩子不好，可能会延长适应时间，我虽不赞成老师的说法，但是也不想太拗着她的意见。可把童童放在一个陌生的环境中那么长时间我实在不忍心，终于挺到两点，我便再也坐不住了，打车赶到幼儿园，进了教室，看见小朋友正泪眼汪汪的坐在小椅子上，一位老师坐在旁边哄着她。看见我进屋立刻扑过来抱着我说：妈妈回家，声音有些囔，我知道这是哭的，心里很难过，那一刹那我甚至动摇了：为什么要送童上幼儿园呢？不上幼儿园不行吗？为什么让孩子受这份罪呢？

走出幼儿园大门，童童心情好了许多，竟然对我说：幼儿园像家一样，我想这是老师对她说的吧，还说幼儿园像家一样妈妈高兴，听得我又是一阵酸楚，孩子太懂事有时候会让人觉得更心疼。

回家以后，一开始玩得很高兴，天黑以后开始有些闹，无端的发脾气、说狠话、摔玩具，不许我离开身边半步，我理解她的心情，一直很耐心的陪着她，尽量满足她的要求，我想她是在发泄紧张情绪吧。

不到八点，小朋友就睡着了，中间哭醒了一次，边哭边说：妈妈别走，妈妈别走。我不知道明天小朋友是否愿意去，可是无论怎样还是得坚持送啊。