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赖宁精神
(2007-07-18 21:03:55)
标签：
赖宁平安 |
分类： 情感拙作 |
1988年3月13日，四川石棉县海子山突然发生山林火灾，为了扑灭山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全而英勇牺牲的少年，赖宁。
今天突然想起这个人。国家开始宣传他的时候，我正上小学。当时似乎每个周的班会，老师每天上课都会讲赖宁精神，当时我亲身体验的有关赖宁的活动有：赖宁精神入队活动，赖宁精神主题班会，赖宁精神的宣传册，赖宁精神专题新闻，赖宁精神黑板报，赖宁精神诗歌朗诵会……还记得当年班里会选出几个声音好听的学生，声泪俱下的朗诵与赖宁有关的诗歌，引得我们下面的一群小不点也跟着嚎啕……
但是，不知道怎么的，在那个诗歌朗诵会上，我就是哭不出来，不知道是为什么。当时的老师还质问我为什么不哭，要求回去写朗诵会感想的时候，老爸很聪明的给我支招，说我可以说：“眼泪都流到了心里（还是肚子里？我记不清楚了）”。当时特别感激老爹的睿智，因为在写感言的时候，是一定要有那么几句诸如“热泪盈眶”“满眼泪光”“泪流满面”之类的词汇表达心迹的，当时的我又特特别别的诚实，没哭就是没哭，所以才闹出了那样一出戏。真是难为了老爸。估计这句“眼泪都流到了心里”灵感来源是“打掉了牙往肚子里咽”吧。当然，这是玩笑话。
但是，赖宁的故事，却因为我当时的不从众而被我牢牢的记了下来。我在想一个问题，赖宁的亲戚们也会感动吗？为什么他的亲戚是号啕大哭，而我们只是流眼泪？为什么在我们学习赖宁精神之后，父母们亲自送自己小孩上学的突然增加，妈妈为什么会更加强调我的交通安全问题？电视地面卫星接收站到底是什么东西？但是当时的社会，这些都属于不可以表露出的。因为这个存在一个“政治觉悟”问题。
刚才，我想到一个问题，救火的目的是什么？是为了拯救山村，是为了拯救电视地面卫星接收站？是为了拯救国家财产？还是为了拯救人？
人创造了山村，人创造了电视地面卫星接收站，人创造了国家财产，人都死了，那些财产又有什么用呢？更何况是一个如此优秀的“英雄少年”。如果他活着，读了大学，依靠他的努力钻研精神，可以创造多少个他救下来的国家财产？那么，他为什么一次次的冲入火场，最后葬身于火灾之中呢?
冲动！少年的不冷静。甚至说是缺乏面对灾难的自我保护和策略教育。他不理解人的生命的可贵，在冲动的刺激下，忘记了保护自身。
不知道现在的小学教育是怎样的，对于一个成年人，特别是“解放了思想”的成年人，我真不希望这种教育方式重新出现。对于一个孩子，可能意识不到遇到灾难应该拯救什么，消防队员在冲进火场的时候，首先搜寻的，绝对不是什么国家财产，搜索的是人！如果一个成年人，冲进火场，搜寻的也一定是人，特别是孩子！而一个孩子，却……
我想，现在，不会有很多人还记得赖宁是谁了吧。估计比我再小上几岁的，都不晓得赖宁李宁王宁到底谁是谁了。
重新思考。
首先：国家财产，是用纳税人的钱聚合而成的，私有财产，也是纳税人创造而成的，只是一个是为公共使用而存在，一个是私人使用而存在。保护公共财产和保护私人财产都同样都重要，都应该得到保护。不能把公共财产和私人财产的价值打上等级的标签。
第二，保护财产，首先要建立在保护生命的基础上，因为是生命创造了财富，生命都没有了，财产有什么用？生命才是最重要的财产。
第三，要知道该如何保护自身的安全，知道在自己能力所及的范围内救灾，超过了自己的能力范围——尤其是小孩子，他的英雄事迹又有多大意义呢？大家会不会想到一些后果：
不会水的孩子，为了表达自己的英雄精神，跳下湍急的河水里救另一个孩子，后果……
本来孩子就跑的慢，见到另一个孩子在马路上没看到急驰过来的汽车，冲上前去，后果……
一个孩子为了国家的财产，跳进洪水里，冲进火堆里，后果……
他们可能年龄各异，性别各异，但是，都有一个共同点：没有生存经验，没有力量。
或许，这样的孩子会得到一个英雄少年称号，家人会得到尊重；可能，会受到社会的广泛学习和赞扬；但是，一个未成年人，他们的监护人会怎么想呢？会感动于孩子的精神事迹吗？当他的监护人去领取死去的孩子的荣誉的时候，他的心灵感受，是摧残？还是荣耀？手里拿到的，是证书？还是遗物？是奖杯？还是墓碑？而且，荣誉还接踵而至，排山倒海！……
我见过一个在一场灾难中死去儿子的母亲说过的一句话：“我特别害怕叫我去做报告，每次作报告，我的心都会碎一次，多希望那一天我严厉一点不让他出门！我多希望那天我能和他一起出去！我多希望那天死去的是我！我都40多岁了！我以后不可能再享受天伦之乐了！他的房间，我到现在也不敢进去！老天啊，你为什么还不让我去死，老天啊，求求你让我儿子回来吧……”
这段话，让我看得汗毛倒竖！而在宣教篇里，这些却是被剪辑掉的。
哎！
- 社会加强安全和自我保护教育
- 让孩子们知道自己在家庭中的地位——绝对比财产要重要！
- 遇到灾难，未成年人，请你们到安全的地方去！
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