今天金宝贝的艺术课有出了新花样，竟然让孩子们用芹菜画画，虽然我感觉有些做作，可是的确吸引小朋友的眼球，孩子们不厌其烦的画来画去，一幅长卷八个孩子共同创作，把上课地点由教室改成了大厅，N多人照相，估计是要做个宣传片之类的。

    壮壮拿着发到手里的芹菜，迷惑的问我：“妈妈，炒炒吃？”

    待老师发了颜料以后，壮壮先用芹菜叶的部位一顿涂抹，脆脆的芹菜很快被折断，叶子也相继的掉了下来，最后壮壮手里只剩下一根芹菜杆。这也没有影响他的情绪，继续涂抹，情绪很高涨。用芹菜画画让壮壮记忆深刻，赶巧家里有姥姥刚买的西芹（只有杆），壮壮拿在手里，感叹的说：“没有叶子了，画画弄掉了。”

    他们的课程不让拍照，所以我带壮壮去上课从来不带相机，今天趁这个混乱的机会，用手机给小朋友喀嚓了一张。

    片头照片壮壮手里的小手工是壮壮自己制作的“大火箭”。一张绿纸，老师发了胶棒让小朋友粘成滚筒状，壮壮尝试了把纸横向卷起和竖向卷起，最后选择了横向卷起再粘贴，他说这样圆圈大，当望远镜看的清楚。完成后老师发了一块绿色的软纸，让小朋友撕成条状粘到火箭上，作为火箭喷出的火焰，粘贴到火箭的任何位置都可以，最主要是让小朋友自己做，家长不要动手。壮壮的方法很独特，他把纸撕成条状后，用胶棒涂条状纸的中间，然后把这条纸的中间搭在圆筒的边缘，用小手一捏，条纸就粘在圆筒上了。最后发了黑色和红色颜料为火箭涂色。

    手工完成以后，老师带领小朋友一起放飞火箭，倒计时是壮壮最喜欢的，这个场景和他最爱的《火箭》那本书太像了。壮壮一遍遍的放飞，看着他那高兴的小样，我感觉孩子的快乐可以来的如此简单，两张普通的纸一根胶棒，就能带来如此的变化，让我们看来十分不像的小作品，却可以让孩子玩的如此开心。

    育乐课的小插曲是这样的。壮壮跟在老师后面准备翻越“大山”，忽然后面被小朋友推了一下，壮壮一个趔趄稳住了自己，回过头的时候，推他的小朋友已经离开，壮壮不知道谁推的他。壮壮到处张望，我以为他在找我，我赶紧叫了他一声，结果壮壮没搭理我，涨红小脸大声喊：“谁推的我，是谁推了大壮？谁？！！”那气势，绝对爷们！我赶紧走过去，蹲下对他说，这事过去了，小朋友不是故意的，算了，壮壮继续大喊：“不行，找找谁推的？找找！”很多家长都在笑壮壮找人的那个架势，老师过来圆场，壮壮想了想，没有继续较真，玩去了。

    我心里琢磨，这事是不是与上节课的小过节有点瓜葛呢。上周四的育乐课，也是推壮壮这个小男生，故意过去挤壮壮，挤了一下，壮壮后退了一些，他继续往前挤，边挤边笑，而且对着不知道是奶奶还是姥姥笑，那位老人也对着她的孩子笑。在他第三次继续挤壮壮的时候，壮壮没有后退，使劲抵了回去，抬起手，朝那孩子的脸上就是一拳，那孩子的奶奶嗷一嗓子跑了过去，抱着自己的宝贝离开了壮壮，回头看了我一眼还。这件事自始至终我没有表态，壮壮也没有寻求我的帮助，他自己能够处理是我最期望的，哪怕壮壮吃亏了，只要他心里装的下，我就不管。我不评价别人，包括老人和孩子，我对壮壮很满意，有张有弛，忍让以后再打人，我不批评他。

    这次又是那个孩子推壮壮，巧合还是故意的？小孩子能够“记仇”？看来以后只要那个孩子靠近壮壮，我就得提高警惕了，真是林子大了，什么鸟都有！

    要给俩宝买鞋，记录一下，小哥俩都是小手小脚的，壮壮上幼儿园亲子班，比班里女生的手脚都小，壮壮这尺寸，比哥哥想当年还大了一圈呢，看来钢琴与我们没什么缘分了，呵呵！ 

2010年4月1日  俩宝贝光脚踩地净量尺寸

道道：16.5厘米

壮壮：15厘米