由美国麻省理工学院媒体实验室发起供发展中国家儿童学习用的百美元笔记本电脑将于2007年九月份大批量生产，百美元电脑也被称作ＯＬＰＣ（一个孩子一台笔记本电脑）计划，销售对象不是个人市场，而是与各国教育部合作，并享受零关税优惠。

 

    AMD 700Mhz CPU，256M内存，1G Flash硬盘，可上网、文本处理及收发电子邮件，与其说是一部个人计算机，倒不如被称之为网络计算机，因为一旦离开互联网，所谓的百美元电脑所能完成的工作将仅仅只剩下文字处理，与一台打字机没有太大的区别。

 

    尼古拉庞帝推出百美元电脑的出发点肯定是好的，毕竟人家是为了在发展中国家推广电脑教育，且不说现在的成本就已经达到176美元，要真正实现百美元电脑，还需要300万部计算机的订单，即使真的达到100美元，预计也很难在发展中国家推广。

 

    原因很简单，根据前不久国际电信联盟公布的各国上网费用统计，发展中国家的上网费用远高于发达国家，即使笔记本电脑可以降到100美元，高额的上网费用将是推广百美元电脑的主要障碍，就拿已经加入百美元电脑计划的秘鲁举例，在秘鲁人均国民收入为2142美元，每月上网20小时的费用高达32美元，3个月的上网费用就可以抵消掉一台百美元笔记本，如果是因为经济贫困买不起计算机，相信高额的上网费用即使拥有了计算机也无法承受。

 

    在学校推广百美元电脑当然可以多人共享一条电话线，不过对于以上网、收发邮件为主要应用的百美元电脑如果没有了网络带宽就像在北京开车一样举步难行，想必很难达到普及学习的目的。

 

    百美元电脑看起来很美，结果只能是水中月、镜中花，很难达到普及计算机教育的目的，在很多发展中国家别说普及计算机，连普及基本教育都成问题，与其花费大量外汇普及计算机，倒不如多让几个孩子去上学普及基本教育，效果也许会更明显。

 

    作为企业行为，推出所谓的百美元电脑无可厚非，毕竟要对公司的利益负责，只要公司能够盈利，但作为教育的公益性投入，则一定要考虑投入产出，否则不但不会普及教育，反而会起到相反的效果。