加载中…《光现象复习》教学反思
(2018-01-25 15:14:17)
标签：
教育教学物理初中 |
分类： 教学交流 |
《光现象复习》教学反思
本节课的内容是八年级上册物理第四章【光现象】，本章又分为五个小节，是初中物理光学中十分重要的一章，是期末和中考的必考重点章节，存在知识点多，散的特点，所以在复习前对内容的分析时感觉一节课要将其复习完有较大的困难。
第一部分
知识清单的反思
首先在课前我给学生布置了作业，学生在课前完成，知识清单按本章的知识顺序来安排，内容为本章的核心知识点。
在上课阶段第一步即让学生对课前做的知识清单，以小组为单位进行组内订正，发挥小组合作学习的优势和特点，让学生合作学习，若学生有疑问可向老师提出并给予解答，在这一过程中，重在发挥学生的主观能动性，让学生当老师，生生合作，一定要体现学生的主体地位，在教学中，有的学生没有认真的合作，教师要对这些学生加以监督和引导。
第二部分
知识结构的反思
由于这一章的内容很多且散，我以板书加多媒体的形式师生共同完成知识结构图，从而让学生对本章的知识进行回顾和总结，尽可能的把每一个知识点都讲到，但仍有疏漏的地方，比如在复习光的直线传播是就把光的直线传播的应用疏漏了。还有就是内容太多了，板书也较多，其实可以适当的把一些学生在知识清单中容易掌握的内容省略，着重强化核心内容，可以节约本部分的时间，做到重难点突出。
第三部分
知识应用的反思
【徐文治】《光现象复习》教学反思通过列举几个容易错的知识点，在每个知识点的后面附相关的知识拓展练习，让学生举一反三，并结合第二关的板书，用粉笔在黑板上勾勒出其易错的知识点。但是在多媒体上每个易错点的后面对其分析的字太多，学生们看不过来，这个地方可以适当改进。另外，第二关应适当压缩时间，让学生在第三关中有更多自主的时间效果可能更好一些，让学生在第二关下潜，再有一个质的提升，结合重难点，易错点，让学生学有所用，知道学这些知识在哪些地方容易出问题。
最后给学生留了课后拓展，也是对本章内容的一个课后延学，让学生通过本节课的学习，进一步的巩固和内化成自己的知识。
通过这次复习课，有喜悦，也有遗憾，不过教学本来就是一种遗憾的艺术，但是让自己对复习课的方式又有了新的认识，使自己的教学有了提高，同时也看到了学生学到知识的那种喜悦，我想这也足以让我继续努力使课堂进一步完善。
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