话说晨老师给同学整理了一份80多页的1-5年级语文基础知识复习题，晨老早就告诉我给打印，可我给忘记了。第二天就需要用了，只好去同事家打印，但因为设置成省墨状态觉得打得有点浅，晨就拿着用了一天，第二天我又在公司给她打印了一份。
    晨的一个同学没地方打印去，晨就说她多了一套，如果不觉得字有点浅就拿去用。这个同学的妈妈还专门打来电话说挺好的，非常感谢！因为这件事晨还上了班级的“好人好事”簿。
    晨的另一个同学L和我们住一个小区，父母是做生意的，常年都比较忙。以前的时候L一到周末就到我家玩，说实话，很打扰我们的周末，毕竟每家的周末安排都不一样。我想她父母应该知道孩子每个周末在无人看管时去了谁家吧，但遇到过几次L的父母，就跟没这回事一样，主动跟人家打个招呼，人家还不知道我们是谁。
   晨送同学题的那天早上，晨爸心血来潮和晨一起出门，陪晨走到学校。晨爸从学校返回的路上看到L，L装做没看到晨爸，把脸扭到一边跟晨爸擦肩而过。当天晚上晨爸回家的路上顺便又去接晨，L从后面跑着追上来问晨爸可否也给她打印一套题？晨爸回答这需要回家问问我是否还方便再打印。晨说L看到晨“送”了别的同学一套题就开始磨叨她，让晨也送她一套。
   我想不管家长咋样，既然孩子开口了那就勉为其难帮着打印一回吧，80多页就是反正面打墨也是省不了的。晨爸有些不同意，觉得这孩子太“现实”。
   我跟晨说不许再答应别人了，公司的墨都快被我打光了。在我们还在讨论中时，L打来电话，是我接的，她说要找晨，晨一接过来就用质问的语气问晨我是否答应了？晨说：我妈妈公司的墨都要没了。那孩子马上句不高兴了，说：那完蛋了，再见！就把电话挂了。
   晨爸的态度更坚决了，不能给打。怕我给她打印完，还有没打印的同学也让晨打怎么办？
   第二天晨放学回来就给我电话，说：妈妈，你要是能帮她打印就打印一份吧，要不她总是在班级磨我。既然晨求情了，那我给她打了吧。结果打完我还忘记拿回家了！
   晚上，家门突然被砸得咣咣响，晨去开的门，是L。晨说：我妈妈给你打了，但忘记拿回来了！那孩子马上脸就不高兴了，说：那怎么办啊，我作业都没法完成了！想着别因为这个明天挨老师批评，就让晨拿着U盘去同事家把当天要做的那页先打印出来。
   L连门都没进，仿佛我和晨爸不存在一样就和晨下楼去同事那打印了。
   周五，我一上班就把资料放到包里了，就怕到了晚上又给忘了。
   周日，三Y从上海来北京出差，和慧一起来我家吃饺子。我们正聊天呢，电话响了，我接的，还是L打来的，开口就:我找ZYC。喊晨过来接电话，L让晨把资料给她送去，晨说你自己来取吧，我家有客人，我不想出去。
   没过一会，我家门又被擂得咣咣响，晨问谁呀，就听L在门外喊：姓张的，赶紧给我！晨开门把资料递给她，L一把“夺”过资料就走了，一个谢字都没有！如果不是家里有客人，我就不让晨把资料给她了，难不成，还成我们欠她的了？三Y说：这孩子怎么一点感恩的心都没有呢？
   周一晨爸又去接晨，L又跟晨爸又走了个对面，镜头又回放了般，L又把脸转过到一边，装做不认识一样走过去了。不能想象这么小的孩子就这么“现实”，长大了会怎样？
   以前有一次老师要求买一本资料，家附近的书店还没有，晨爸跑到中关村图书城去买的，给晨的好朋友也买了一套。有时买啥资料，晨好朋友爸妈先去买也会帮晨带的。L看到了就跟晨说：让你爸爸给我也买一套吧。晨说：你怎么不让你爸爸给买？L说：我爸爸太忙了！晨回来问我们可以帮她买吗？我问晨：你爸爸很清闲吗？晨说不清闲。我又问：你爸爸是卖书的吗？晨说：不是呀！我说：那就不能帮她买！
   能帮助别人的时候就尽可能地帮住别人，这是我们一家人的风格。但通过这次“打印”事件才知道，帮助别人也不都是快乐的事。我几乎想跟晨说：以后不要和L一起玩了！虽然话没有说出口，但还是教育晨如果别人帮住了她，她连一个谢字都没有，我们会狠狠地批评她。我相信晨做不出这样的事情。
   孩子的行为就是家长教育方式的一个直接展示，什么样的家长教育出什么样的孩子，这话说得一点都不错。