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阅读指引方向,激发教学创新

(2023-02-04 06:30:19)
标签:

教学即创造

教育即生活

学校即社会

理论即支点

变革即未来

分类: 我的著作读者评论
阅读指引方向,激发教学创新

 

我的著作《读书是教师最好的修行(修订本)》出版发行之后,浙江宁波镇海区“研之乐”读书会组织老师开展共读,老师们在阅读之后撰写了不少富有价值的心得体会文章。今天推送的是镇海区实验幼儿园陈怡洁老师的作品。

 

阅读指引方向,激发教学创新

——读《读书是教师最好的修行》有感

/陈怡洁

 

在辞旧迎新的新春佳节,我阅读了常生龙先生编写的《读书是教师最好的修行》,这是一本内容丰富意韵深远,让人在阅读的过程中会不自觉的产生反思,产生发自内心深处的感慨的书籍。而在阅读的过程中,我也同样被书中的内容吸引,思绪万千收获颇丰,满心都是有关教育的思考和教学的感悟,读完了整本书之后仍然是回味无穷,情不自禁对其进行了反复的阅读和研究。

常生龙先生在书中精选了50余部教育类的著作,并认真而具体的阐述了自己从中得到的诸多收获,向读者传达了先进、优秀的教育思想、教育理念和教育方法。在此书的后记中提到,常生龙先生整整花费了十年的时间才完成了创作,正是他的这份坚持和耐心,是曾经无数个日夜的专心阅读、笔耕不辍,才有了最后阅读500多本书、读书随想累积超过200万字的惊人成就,才让我们在今天得以有幸阅读到这本涵盖了优秀的书籍。他就像是一盏路灯、一座灯塔、一位船长,用自己十年的坚持和对阅读、教育的热爱,为我们指明了方向,引导着我们的前行,他本身对教育创新信念和坚持阅读的行为,也已经成为了书最重要的一部分,给予了无数读者鼓励和支持。

而纵观全书,作者将其分为了五个专辑:教学即创造、教育即生活、学校即社会、理论即支点、变革即未来。当我刚刚翻开第一专辑“教学即创造”的时候,就被书中阐述的名人教育理念所深深地吸引,并深表赞同。“教学即创造”中一共介绍了十位中外教育界名人,他们无论在教育理念还是教学方法上,都有自己独一无二的经验和创新。像是童书作家史沃普,仅仅辅导了孩子们十天的写作课后,就爱上了孩子们,爱上了这份教育工作,在此后的日子里,他一直坚持为孩子辅导写作,陪伴他们直到小学毕业。一个个真挚的文字为我们刻画出了他内心对教育、对学生的满腔热情,正是这份热爱,使得他在教育上有了闪耀的成就。虽然仅仅有爱是不够的,但是教育工作者们对学生的爱,是教育的前提和基础,只有对教育上心,才愿意花费心神、精力去寻找最好的教育方法,才能让教学充满创造性。

这一专辑也是我最喜欢、让我感触最深的部分,我深刻的认识到了教学工作是最需要创造性的工作之一,书中描述的麦考特、雷夫等多位老师都用自身的经历,明确的阐述了这个真实的道理。考特是一位即使是最调皮捣蛋的孩子也会认可的最好的老师,而雷夫则让56号教室里的每个孩子都爱上了阅读,并在教室里建立起世界上最小的经济体,他们都将学生作为了教学的中心,根据学生们的特点来创造了针对性的、适合的教学方式,以此真正做到了“传道授业解惑”。

而作者在书中呈现的其他许多优秀老师的教学理念,我也都非常的欣赏和赞同。比如于永正老师写的《做一个学生喜欢的老师--我的为师之道》中提到的教学诀窍“自己先变成孩子”,让我明白了教师应当以学生为重;书中提到的海姆•吉诺特的《老师怎样和学生说话》一书,“防止暴力”、“善用鼓励”、“学会倾听”、“拒绝伪善”四个词,也让我学到了教学方法的根本以及学生相处的基本原则;还有书中提及的那本张贵勇的《读书成就名师--12位杰出教师的故事》也将阅读的重要性和课堂教学的重要性深刻在读者的心底:“成长无捷径,读书很重要”、“阅读有方法,成效见课堂”;而金林祥的《陶行知教育名著:教师读本》以及提到的“新教育”、“新学校”、“新学生”、“新教师”,更让我了解了陶行知先生和他的“六大解放”。

50多本教学著作蕴含的哲理,深入阐述了教育应该创新,必须要以学生为重、解放学生的《读书是教师最好的修行》,不仅仅启发了我对于教育的思考,更推动了无数教育工作者真正将教学方式的创新付诸实践。创新是新形势下教育教学工作的重要手段,是推动教育事业快速稳定发展的有效途径,思想和知识的学习都要结合实践,才能更加的全面和透彻。在这本书的阅读中,每一个读者都能真切的认识到因材施教、创新教学、实践育人、热爱教育的重要性,每一位教育工作者都能受到激励和启发。

这本书让我的心中也充满了激动和热情,习近平总书记在全国教育大会上的讲话中曾经指出,“教育是民族振兴、社会进步的重要基石”,作为一名教师,身上肩负着的是教育的重担和学生的未来,每一位教育工作者都应当要向常生龙先生和书中提到的老师们学习,学习他们对于学生的热爱,对于教育事业的奉献,对于教学的坚持;学习他们的顽强不屈、勇敢坚持和不惧困难;学习他们在教育发展路上的不忘初心,勇敢前行、坚持创新。

也许就是因为书中涵盖了数十本真实而有说服力的书籍,所以阅读的魅力在这本书中展现的淋漓尽致,它既带有着文学的温柔,又带有着科学的实用;既展现了记录、总结、创新的过往教学,又体现着思考、探索、创造的未来教育。思而不学则殆,书籍是我们最真诚、最温柔、最知识渊博的朋友,它能够给予我们最先进、最科学的思想和方法,为我们指引着前进的正确方向,我们一定要养成阅读的习惯,不仅自己坚持阅读,更要以榜样带动孩子们的阅读,让阅读真正成为我们乘风破浪、扶摇而上的翅膀。

阅读指引方向,激发教学创新
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