每年的“中国教育报教师喜爱的100本书”，都是热爱阅读的教师们关注的热点。12月30日的中国教育报，公布了2022年度教师喜爱的100本书，我的新作《教师阅读那些事儿》也在其中。这是中国教育报赠送给我的最好的新年礼物，也希望这本书能够得到更多读者的喜爱。

《教师阅读那些事儿》是一本以问题为导向的图书，我在这些年的阅读历程中，对阅读这件事情本身有很多的体悟，在和各地喜爱阅读的朋友和教师的交流探讨中，也充分感受到大家在阅读过程中遇到的各种困惑和矛盾。我把老师们遇到的问题进行分类整理，梳理出四大方面的问题，即教师为什么要读书、教师该读些什么书，一本书该怎么去读，读与写为什么要充分融合等，每一个大问题中又包含5-7个小问题，对这些问题的回答，构成了《教师阅读那些事儿》一书的核心内容。

《教师阅读那些事儿》一书面世四个多月来，得到了喜爱阅读的人们的欢迎。我也通过中国教育报“给教师的读书会”举行了一期共读会，得到了全国教师们的热烈响应。前几天，浙江宁波镇海区教科所、镇海区教育学会、“研之乐”读书会共同启动的“走正专业阅读之路，加快专业发展之旅”主题征文比赛，共读的就是《教师阅读那些事儿》一书。在全国各地，还有不少读书会也将此书作为新年的共读书目，让我备受鼓舞。

“教师喜爱的100本书”是《中国教育报》主办的品牌活动，该活动以“凸显教师视角，引领教师专业阅读”为宗旨，经由读者推荐、出版社自荐，以及由教师、专家、读书周刊版编辑组成的评委会投票等环节，评选出当年度出版的、深受教师喜爱的100本图书。这是对作品本身的充分肯定，也是对作者的极大鼓励。

我们都知道，每年经由各出版社出版的、以教师为主要阅读对象的图书种类繁多，即便教师每天阅读一本，大多数的图书也根本无暇顾及。能够入围100本图书之列，本身就是非常困难的事情。每一本书的写作，我都非常认真地对待，构思整本书的逻辑关系，筛选相关联的写作素材，平衡各部分之间的关系，推敲恰当的文字表达……有时为了核实一个观点、查询一句话的出处，就要花费相当长的时间。我希望自己写出的文字能够被读者所喜欢，能够引起共鸣；也希望每一本经过辛辛苦苦撰写出来的书，有更多的人阅读，而不是印刷出来就成了垃圾，无人问津。

令人高兴的是，我的这些努力没有白费，能够被中国教育报选中并向广大读者推荐，本身就说明了这一点。最近这些年，我出版的相关著作，大都入选当年度“教师喜爱的100本书”，这是对我最大的鞭策。下面简要介绍如下：

1．《读书是教师最好的修行》（2015年出版）

入选中国教育报2015年度“教师喜爱的100本书”；

入选中国教育新闻网2016年度“影响教师的100本书”；

入选2017年中小学图书馆（室）配备核心书目。

2021年，该书的修订版出版发行后，入选第十四届浙江省教师读书征文评选活动推荐书目。

2．《给教师的5把钥匙》（2016年出版）

入选中国教育报2016年度“教师喜爱的100本书”；

入选中国教育新闻网2017年教师暑期阅读书目。

3．《让教育更明亮》（2018年出版）

入选中国教育报2018年度“教师喜爱的100本书”；

入选中国教师报2021年度助推局长发展的“十本书”。

4．《核心素养与学习的变革》（2020年出版）

入选中国教育报2020年度“教师喜爱的100本书”；

入选中国教育新闻网2021年教师暑期阅读书目；

入选第十四届浙江省教师读书征文评选活动推荐书目。

5．《读书是教师最好的修行2：终身学习，终身成长》（2021年出版）

入选中国教育报2021年度“教师喜爱的100本书”；

入选中国教育新闻网2021年教师暑期阅读书目；

入选中国教师报2022年度助推教师发展的“十本书”。

6．《教师阅读那些事儿》（2022年出版）

入选中国教育报2022年度“教师喜爱的100本书”；

入选中国教育新闻网2022年教师暑期阅读书目。

感谢中国教育报、感谢中国教育新闻网、中国教师报以及各类评选活动的评委对我的作品的厚爱。我将继续努力写作，用最大的诚意回馈各位读者，也从一个侧面为中国教育的发展留下一点时代的记录。