“硅谷钢铁侠”马斯克绝对属于创新狂人，他一边忙着造火箭飞火星，一边要让特斯拉在地下畅通无阻，一边在拉斯维加斯的地下挖隧道，一边又在太空探索公司总部所在地创办了一所名为“Ad Astra（向着群星）”的新式学校。

这所学校坐落在加利福尼亚州霍桑市火箭路1号，即SpaceX园区的一个神秘角落里，是马斯克在2014年投资近百万美元成立的。命名源自拉丁语名言“Per Aspera Ad Astra”（历经坎坷，终抵群星），也和布拉德·皮特2019年的新片《Ad Astra（星际探索）》同名。

这所学校和传统的学校相比，有哪些创新之处呢？

首先，取消年级制度

Ad Astra是一所很小规模的学校，在这里学习的孩子不分年级，不会依据年龄来划分班级，而是通过能力和兴趣等的评估，把学生编到不同的学习小组。

强行按照年龄去决定一个人在社会中的角色和进度的做法，在社会上普遍存在，但这种“一刀切”的做法，很容易伤害个体的独特天赋和具体需求。在现实社会中，决定你是否要去做一件事的本质，第一是兴趣，第二便是你是否做了相应的准备，跟你身份证上的年龄数字其实没有直接关系。

其次，非科班出身的教师

Ad Astra学校的不少老师都不是科班出身，没有接受过正规的教师培训，更没有资格证。学校邀请那些喜欢让思维“爆炸”的数学家来教授数学，让艺术细胞“爆表”的画家来教美术。非科班出身的老师有一个普遍特点，他们往往不会系统性地灌输整个知识体系，甚至有时不一定会照顾孩子的接受能力，讲课既深入又快速。

马斯克想要达成的，就是这样的效果。因为在现实社会里，没人会像老师一样耐心，像“老人追着小孩子喂饭”那样缓慢地讲授信息。马斯克希望这所学校里的孩子，要像在真实世界中一样，需要抓住一切机会，努力汲取养分，获得灵感。那些真正擅长学习的人，如果有机会和某个大人物一起喝杯咖啡，或者靠近旁观20分钟，就能够有所收获。这种贴近现实的学习能力，越早培养越好。

第三，充分的自主选择权

Ad Astra希望能培养自由生长的灵魂。无论穿着打扮还是课程教师，孩子都可以任性选择。除了周一到周三的授课时间，每周的周四和周五则是孩子们团队协作的时间。在团队协作的过程中，孩子们可以自由组队，一起完成某个特定的项目—可能是老师提议的，也可能是孩子们自己主动发起的，只要与当时的学习知识点相关就可以。在完成团队项目的过程中，孩子们会拥有极大的自由度和灵活性，用自己的方式去思考和解决问题。

在Ad Astra，孩子们广泛阅读，向各个领域的达人请教，与同学们自由交流，从不同的课程中汲取营养。这种类似“自甶漫游世界”的学习体验，让孩子们自然而然地爱上了学习和求知，每天都开开心心地来学校上课。

第四，没有固定的课程和课程表

Ad Astra不会制订固化的课表，而是根据既有的师资情况，有针对性地灵活构建课程框架。在马斯克的这所学校里，配置了比同阶段学校丰富得多的学科课程资源，除了常规的数学、自然、历史，还有艺术、计算机和商业等，最火热的人工智能也在其中源。此外，学校还常常请各领域的学者、专家来做分享。这让每一个孩子都有机会看到不同领域的绚烂风景。

Ad Astra认为：应该创造一个环境，让孩子去探索自己身上的天赋，慢慢找到最想做的事情，为了最终的兴趣聚焦，让孩子广泛地接触不同的事物。在这里，他们和童话里的魔法学校有着共通之处：知识不需要被痛苦地灌输，孩子的自由天性与学有所成并不矛盾。

    或许，一个个的新星就在这样的校园里被培养了出来。