早上坐地铁上班，因为出发比较早，总能在地铁上找到座位。在这炎热的夏天，坐在地铁车厢里吹吹空调，捧着一本书一路阅读过来，也是一件很惬意的事情。

周一的早晨，车厢里人不是很多。一个大约80岁左右的老太太上了车。我的对面有很多空位，包括“老弱病残”专用坐席都空着，但她并没有在这些空位上落座，而是走到了我的身边，紧贴着我坐了下去。

刚开始我倒没有太在意，只是稍微挪了一下身体，让老太太坐的宽松舒服一些，依然将注意力放在我正在读的书上。过了一会儿，我发现她一直盯着我翻开的书的内容在看，并且还把头低下去，想从侧面看看我读的这本书的书名。我赶忙将书合起来，把书的封面拿给她看，告诉她我在读洛克的《教育漫话》。她指了指我正在读的一段文字，对我说：“看了这段文字，我就觉得这是一本好书。”

“您是一个教师？”我问她。

她听我这样问非常开心：“你怎么看出来的？”

“我看您对书的喜爱，以及刚才对这本书的评价，做的推测。”

“嗯，我是教师。你也是教师吗？”

“是的，我是一个物理教师。”

 “嗯，我是一个小学教师，教语文的。我现在每天在家里也看书，看《王蒙评点红楼梦》，看一些古诗文。不光看，还将这些内容一段段地抄下来。我的儿子不跟我住在一起，我一个人住，每天的时间很多，就看书抄书打发时间，抄一小时书，再做一会儿家务，时间就这样一天天过去了。”

“有书读的日子其实是很充实的，如果一个人年纪大了，没有读书的良好习惯，也没有其他爱好，那生活会更加无聊啊。”

 “是的。我当年读师范，没有读过很多书。然后分配在一所小学里做语文教师，就在这所学校里干了一辈子，想想看生活和工作的经历是很简单的。现在有时间了，多读一些书，还是很有乐趣的。不过像你读的这些国外专家写的书籍，我还是读得很少。”

……

老太太看来平日里说话的机会不是很多，一旦话匣子打开了，就一发而不可收了。我本来想问她一些问题，包括她在哪个学校教书、平时是否经常到学校参加一些退休教师的活动，平日里有没有和其他退休的教师有沟通和交流，等等。但是她一直不停地在说，我已经到站了，她还在说个不停，我只好匆匆地和她道别了。

一个老人，上车之后周围有很多空位置，但她没有选择立即坐下来，而是走到我的身边，看看我在看的是什么样的书，说明她是非常喜欢阅读，也很希望能和喜欢阅读的人进行沟通和交流的。从她的话语中隐约听得出，他的儿子平时不太到她这里来，似乎也不是很喜欢阅读，所以她有很多话，想寻找有共同话语的人进行交流。