昨天的《新闻晨报》，以“馆校合作培养出‘非遗’小达人”为题，在该报的“上海新闻”专栏中用整版篇幅报道了虹口的国家指南针计划青少年基地、杨浦区少年宫、上海博物馆在文教结合、集聚资源、搭建校外育人共同体平台方面所做的努力和实践。

近年来，上海坚持立德树人，深化文教结合，致力于集聚优质社会教育资源，打造公益性、普惠化、开放型的“社会教育大课堂”，构建校外育人共同体，将课堂之外的社会实践活动，作为培养中小学生社会责任感、创新精神、实践能力，感受中华优秀传统文化与非物质文化遗产魅力的生动形式和重要途径，成效显著。

其中对虹口的报道如下：

指南针计划青少年基地：“小工匠”醉心于做木工

复兴高级中学的黄之怡同学，对于今年的暑假安排，现在已有初步打算，“我想尽量留出一些时间，去国家指南针计划青少年基地做志愿者。”

亲手扎染一块方巾、制作一只榫卯结构的小板凳、装帧一本线装书……坐落于虹口区的国家指南针计划青少年基地，是沪上中小学生心之向往的去处之一。在这里，中国传统文化遗产、古代科技不再只是书本上的知识，更是触手可及的工艺。

在高一升高二的那个暑假里，黄之怡与基地有了一次亲密接触后就爱上了那里。黄之怡喜欢历史，还和同学合作撰写过历史剧本，并在一个全国性比赛中获过奖项。“高考可选的三门等级性考试科目中，我的选科就有历史。”黄之怡说，在指南针计划青少年基地，她可以通过别样的体验和感知，“触摸”灿烂的中国传统文化和历史。

唤醒沉睡的文化遗产，让古代发明创造“活化”，走进课堂，走进孩子的心灵，正是指南针计划青少年基地的建设初衷。虹口区青少年活动中心主任蒋东介绍说，国家指南针计划青少年基地开设有两个展览馆和五大体验馆。“天工开悟”中国古代创造发明展和“纸的文明”主题特展，介绍先人们的伟大发明创造。与大多数展览不同，这里的所有展品都可以触摸。让中国古代科技文明“跳”出课本，“跳”出博物馆的玻璃陈列柜。而造纸印刷、古代陶瓷、染织、青铜体以及古代建筑等5大体验馆，为孩子们安排了一系列体验活动，他们可以动手参与制作体验，拉近了孩子们与传统文化和文明成果的距离。

虹口区青少年活动中心国家指南针计划青少年基地负责人桑春波介绍说，基地目前已经开发出20门相关课程，每周二至周五下午，不同学校的孩子们怀着同样浓厚的兴趣到基地上课，体验青铜制作、染织等传统工艺。

“课程预约在每学期开学之初推出，很快就被各所学校‘秒杀’。”桑春波说，自2010年开放至今，基地累计接待中小学生超过8万人次。双休日，基地也无休，举办以家庭为单位的亲子体验活动，孩子们可以继续进基地，浸润在传统文化的氛围和古代科技的技艺之中。

张铮皓同学几乎每个周六上午都会花半天泡在基地里。他在这里迷上了木工，从最初的组合部件，到掌握刨子、凿子等工具的使用，从最初制作小木梳，到如今他已经能够独立制作四脚小方凳。

第一只凳子从动手到完工，张铮皓前前后后花了四周的时间。初二的功课并不轻松，花这么多时间“玩”，张铮皓的妈妈非但不反对，还十分支持儿子去基地做木工。当然，让妈妈心定的是，儿子的成绩并没有因为做木工少刷了几套试卷而受影响，“他的成绩一直在年级都是比较靠前的”。