这篇读后感是在在蚌埠特教的网站上看到的，许红老师在这篇不长的读后感中讲了自己对读书的看法以及选择《读书是教师最好的修行》一书的缘由，谈了书中的信息给她的印象，并重点讲述了读了书中“要像医生那样做教师”一文之后的感受。读书是读出问题、读出自己的过程，每个人的教育经历不同，和书中文字产生共鸣的内容也是各不相同的。

再次感谢许红老师的阅读。

暑假读书心得

五河特教   许红

如果问:“你为什么要读书”学生们可能会回答:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”其原因最终多是因为未来的人生与前程。而对于我这个阶段的人来说，读书就是为了一场个人内心的修行。不是有句话说：“身体和心灵必须有一个在路上吗？”由于家庭、工作、荷包等等的牵绊，身体不能经常游走于湖光山色之中，但是灵魂可以呀。读书便是对心灵来说最好的修炼。通过读书你可以窥见作者内心的世界、领略不同地区的风土人情……对一名教师而言，读书更是能让你看见别人的教育智慧，分享专家的教育经验理念，从而很好的解决自己在教学中束手无策的问题，让自己的成长有一条捷径可走。于是在选书时，我满心欢喜的挑了常生龙老师的这本《读书是教师最好的修行》。

这本书中广泛的向我们介绍了大量国内外的先进教育理念，也糅合了很多其他教育书籍的精华。书中提到的很多模式、观点是我从来没有听说过得，由此也提升了我对教育的认识和格局。在读此书的过程中一边加深着对作者所介绍的理念的了解，一方面也给我所知的教育理念带来一次次的碰撞和升华。可以说通过读这一本书，让你对书中提及的很多书都看到了冰山一角，如果有你感兴趣的可以再专门找来读一读。书中提到说：“要像医生那样做教师”刚看到这个观点时我心中一阵狐疑---难不成是要老师把学生当成有问题的病人那样来看待吗？再往下看，我不禁为这个说法拍手叫好，大家都对医生给病人看病的情景很熟悉：每一个病人走进某科室时，医生总是用各种方法对其进行检查，询问过往的病史，了解疾病产生的根源，推测病情发展的可能性。然后通过药物对疾病进行控制，并通过观察分析这种控制是否有效，判断有没有必要调整治疗计划，加强治疗的针对性。对一些疑难杂症，病人长年累月的不见好转，医生并不气馁，一般会坚持自己的治疗方案，期待奇迹的出现。学生并不是病人，但一个孩子来到学校，我们要让他能够充满热情的参与到学习中来，得到最大可能的发展，教师就应该像医生对待病人那样，依据他的心智特征来确定教育方案。但我们在对学生的教育中有没有充分考虑到学生的个性，设计适合他们不同层次的教育方案呢？当发现学生问题的时候我们在试图改变的过程中，是浅尝辄止？还是要像个医生对待病人那样毫不气馁呢?我们经常说要了解学生，那我们在了解的过程中有没有像个医生那样“望闻问切”从各个不同的方方面面真正透彻的去分析过学生呢？……如果有，我为你鼓掌，如果没有，我想我们是不是要反思自己在以后的教学中多一些思考，多一些坚持。

这些问题也正是读书带给我的启示和反思，所以，让我们都来读书吧！