在“源创图书”的精心策划和教育科学出版社的大力支持下，我2016年度的新书《给教师的5把钥匙》正式出版。

今天的教育，面临着前所未有的变局：一是知识更新的速度日新月异，原来一套教材教一辈子的教学状况，在今天已经不复存在，在大学里，学生学习的很多知识，在离开校门的时候已经过时，这对教师自身提出了很高的要求，要求我们自己必须登高望远，必须成为终身学习者，才能担负起教育的重任；二是信息获取的途径和方法日益多元化，给教师带来了很多困扰。在过去，教师是知识传递最为重要的信息源，教师在某种程度上是智慧、是真理的化身，学生基本上就是以课本为载体、以教师的言传身教为核心来开展学习的。但在今天，信息的来源和渠道各种各样，教师原来的资源优势荡然无存；三是技术对教育的促进作用日益明显，已经到了教与学方式变革的拐点，处处能学、时时可学、人人皆学已经成为一种学习的常态。原来走进学校、走进教室才能开展学习活动的学习方式将发生巨大的变化，这对教师如何教也提出了新的挑战；四是对人的关注成为当今教育发展的主题，过去那种以工业大生产方式为主导的教学模式和生态，以统一的管理、统一的要求为标志的生产性教育，将转向以尊重孩子的个性、促进学生全面发展和健康成长的生活性教育。这看上去简单，实则非常麻烦，因为我们的家长和教师都在生产性教育的体制中成长起来的，自己对生活性教育尚缺乏认识，要引领孩子走向生活性教育就更加困难了……

当我们开始关注学生，努力做到“目中有人”的时候，我们又会发现，教育是一项非常复杂的工作，孩子的学习受到各种因素的制约。他和教师的关系，他和同学的关系，他在学校和班级群体中的安全感，他在家庭中的温暖，上课前发生的一件小事，突然而至的自然变化吸引注意力……几乎身边每一个随机触发的事件，都会影响到孩子的学习状况和生活状况，有的是暂时的、一晃而过，有的则是长远的，恰如我在蒋开键老师的博客中看到的这句话：“孩子的灵魂嫩如面粉团，不当心碰它一下，你的指纹就印在他的灵魂深处。随着他年龄的增长，那指纹就发展成脑组织纹路，发展成一种人生方式。”越是关注到孩子成长的这些细微之处，越会发现教育的复杂和多变，越会感到无论用多少个模式来归纳和总结孩子的发展状况，都是那样的苍白和无力。但也在这样的过程中，越来越会感到教育使命的光荣和伟大，感受到做一名优秀的教师对一个家庭的幸福、对国家的发展的重要意义。

身处这样的大变局时代，教师确实面临着诸多的挑战，承担着巨大的压力，但同时也为教师实现自我价值、创造教育经验提供了无限的可能和重要的契机。所有的事情都是一分为二的，如果我们能够及时转变观念，以积极的心态投入到这场大变局之中来，我们就会在这场教育综合改革的大潮中唱响我们的最强音。为什么不呢？

《给教师的5把钥匙》，非常希望能为教师们迎接这场教育大变革提供一些思想和实践的路径。如果您阅读之后觉得这本书还有点意思，那我就心安了。