一些博友，虽然从未谋面，但通过博客这一平台而进行的交流还是较多的。互动的过程中，大家会有一些想法，并将其写成文字，放在博客中。今天选择的一些文字，是三位博友对我的评价。说实在的，我做的远没这么好，这些评价是对我的鞭策和鼓励，让我不敢自满，继续奋力前行。

1．读书的渠道

兰州大学附属中学高万泰的博客，我隔三差五回去看一看。这是一个以班主任工作为主线的教育专题博客，其中的许多教育叙事故事、班级管理的经验和体会等文章还是很有趣味的。前些日子，因为一张纸条，高老师在他的博客中写了这样一段话：

上海市虹口区教育局常生龙局长一直是我仰慕的博友和局长。作为局长数十年如一日，坚持阅读和写博，在教育上有着自己独特的感悟和解读。有感于常局长每周读一本书并写读后感的精神，前几日，我向常局长发出了这么一张纸条：“ 常局长，真佩服您的阅读速度与读后感。请问，您选择阅读书籍的主要渠道在哪里？谢谢！”能得到回音吗？能关注我这个无名小辈的提问吗？发出纸条的一刹那我仍在怀疑自己。第二天，常局长很快地发来回复的纸条：“ 渠道比较多：出版社赠书，作者赠书，关注各地的热销书籍排行榜，选择自己喜欢的书籍，在当当网上书店等网络媒体上查询等。”多么详细的解说，一目了然。我感觉其中不仅仅得到的是问题的答案，更为重要的是常局长那种良好的阅读习惯、天天写博的精神和对教育的执着情怀深深地感染着我。当今社会，像常局长这样的教育领导真是寥寥无几。身为领导以自己的职业精神引领和感染着教育同仁，这是多么执着的信念，这是多么宽广的胸襟！感谢常局长，有像您这样的教育领导的指导，我会更加努力地去工作。

    2．养成好习惯

广东省湛江市第二十五小学教导主任潘唯女老师，是我在博客中认识多年的朋友（博名：八月桂花）。前些日子她要出版《做学生喜欢的教师——我的工作手记》一书，通过博客和我联系，希望我能为这本书写一篇序。盛情难却，我提前阅读了她的书稿，并写了一些自己的读书体会。在这本书的后记中，她特别写了一段话来激励我：

在博客中，我要感谢两位导师。一位是上海市虹口区教育局常生龙局长。偶然的机会，让我关注了他的博客。从他的博客里，我感觉到一种力量，促进我珍惜属于自己的每一分每一秒；从他的博客里，我还感觉到我拥有了一扇窗户，让我的视野更加开阔。他不认识我，但在他的博客里，在和他的留言对话里，我们就像好早熟悉的朋友了！因为他虽然身为局长，但没有任何架子，不管谁留言，他必回复。他每天早上六点多发布他的博客内容，是每天！他每月读四至五本书，每读一本书写一篇读后感，是每月！他每月在有影响的报刊、杂志发表三至五篇文章，是每月！他每月给自己写一篇月总结，每年写一篇年总结。我常常慨叹：像常局这样的大领导，每天几乎是日理万机，但他还能如此地坚持读书、学习、总结、写作，我作为一名老师，还有什么理由不珍惜时间多学习、多读书、多动笔呢？

    3．工作要勤奋

于东平先生（博名：于东平_观弈禅人）虽然已过退休年龄，仍驰骋在自己心爱的教育事业中，目前还担任北京市教育学会理事、一帮一助教研究会副会长 北京老教育工作者协会监事、职业教育协会副会长等职。我记不得是哪一年通过博客和他相识的，大家偶尔会通过博客了解一下对方的近况，以及最近关注的一些话题。去年10月份，北京的《现代教育报》刊登了我撰写的一篇文章，于先生读了之后身为赞同，不仅将这篇文章的影像版发到了博客之中，还特别写了下面一段话来鼓励我：

常生龙——一位来自教育前沿的教育家。

推荐常生龙老师的好文章——《没学会研究孩子不算懂教育》——刊登在2015年10月12日北京现代教育报。文章分三个部分——把了解学生放在首位、把了解学生落在实处、像医生一样去了解学生。是一篇值得推荐、学习的好文章。

我认识常生龙老师是在博客上认识的，他的关于教育的文章观点明确、简洁，接地气有说服力！因此，时常关注他的动向。由于他常年坚持在教育教学一线，又是一个研究型、实践型、实干型干部所以他的关于教育的论述，易于接受。没有花架子、官话、套话，看了就可以受益。因此，他是一个来自教育前沿、一线的教育家。不是那些顶着教育家名头，总是不接地气的空谈“砖家”！他笔耕不辍，随时总结，是一个勤奋的教育工作者、也是令人佩服的教育行政领导干部。因此，我关注他。他的博客我经常浏览、学习，受益匪浅。

另一个原因，他不但是上海虹口区教育局长（他是靠自己的真本事、能力、业绩一步一步走上来的）、还是特级教师。他还是虹口区政协常委，民进虹口区主委。作为民主党派一员，他积极参政议政、为搞好教育建言献策，又是一个有责任心、事业心的民进成员。因此，我关注他。

就像学生读书需要不断地激励和心理支持一样，我们每一个人在成长的过程中，也需要有人给予支持和鼓励。感谢各位给我的前行动力！