《虹口报》5月30日头版报道

胡蕴琪领衔的上海市学生艺术团舞蹈团是一个特别能战斗的团体，他们始终追求艺术上的创新与发展，不断挑战自己，在舞蹈领域创造了一个又一个奇迹。在丰富本区孩子们的艺术生活，提升孩子们的审美能力的同时，舞蹈团也承担了教育部和上海市教委的各项任务，即将在全市推广的校园集体舞，就是他们的最新成果之一。

上海市学生艺术团舞蹈团历时半年创编，将在全市推广

虹口版集体舞“跳入”全市校园

■本报记者钱晶

近日，虹口区青少年活动中心和上海市学生艺术团舞蹈团的舞蹈房里，来自全市各个区县的校园集体舞教师正在学习即将向全市中小学推广的校园集体舞。该集体舞的创编者，正是本区上海市学生艺术团舞蹈团的老师们。

5组舞蹈各有特色

“我们是半年前接到这个创编校园集体舞任务的。”上海市学生艺术团舞蹈团团长、上海市中小学生校园集体舞创编组组长胡蕴琪告诉记者，2016年将举办上海市学生舞蹈节，作为舞蹈节中重要的一项推广活动，市教委委托胡老师团队来负责这次校园集体舞的创编工作。上海的艺术教育发展在全国一直处于领先水平，这次全新校园集体舞的创编，也是为了遵循美育特点和学生成长规律，进一步丰富中小学生的校园文化生活，促进学生德、智、体、美全面发展，让每个学生都享有学习舞蹈的机会。为了更好地让不同年龄段的学生接受并喜爱创编的校园集体舞，创编组分了3个创编小组，一共设计了5个不同的舞蹈：小学集体舞创编组的《海派童谣》《小鸭》，初中集体舞创编组的《时刻准备着》《金梭银梭》及高中集体舞创编组的《我的未来不是梦》。

从集体舞编曲歌名上，就能发现创编组针对不同年龄段孩子的特点进行了细分。在编舞上，老师们也颇费一番心思。初中创编组的编导之一佘骏告诉记者，他们在创编时，考虑到有些舞蹈元素对于没有学过舞蹈的初中孩子来说确实是有一定难度，因此创编的集体舞一定要动作简洁、易学好看，同时还在集体舞中加入了一点街舞的元素，让学生们更容易接受。

年底向全市推广

从每个作品的创编老师进行初稿创编，到专业乐队进行五个音乐的录音编辑制作，再到定稿后在实验学校进行排练，并请专家到崇明、嘉定、虹口、杨浦、宝山五个实验基地进行第二次审核，然后录制示范集体舞的录像……这5个校园集体舞最终能在全市中小学推广，可谓过关斩将。“前不久，胡老师团队创编的5个作品全部通过了市教委领导和专家组的评审。”上海市科技艺术教育中心艺术教育部的王维老师在校园集体舞教师培训班开班式上告诉记者，“我们先对各区骨干教师进行培训，他们的任务就是把好作品带回去，向中小学生推广。”

今年下半年，这些诞生于虹口的校园集体舞将在上海市学生舞蹈节中开展市级比赛，并逐步走进全市中小学生的学习生活中。