6月26日出版的《中国教育报》，推出暑期阅读特刊。根据报社“读书周刊”主编的要求，我为“校长（局长）的暑期书单”推荐了五本近两年来出版的优秀读物。报纸只刊登了这五本书的书名、作者、出版社等基本信息，这里再向大家做一些具体的介绍。

1．《饥饿的地球村：新食物短缺地缘政治学》 （美）莱斯特·R·布朗/著  林自新等/译  上海科技教育出版社

本书告诉我们，食物曾是许多已消逝文明的薄弱环节，今天，这样的危险再次降临。

在食物方程式的需求一方，每晚餐桌上都将新增加21.9万人，其中许多人要托着空盘子；还有约30亿日渐富裕的人正向食物链高端攀升，消耗着更多谷物密集型的畜禽产品。与此同时，水资源短缺和热浪使农民难以赶上食物需求增长的步伐。谷物出口国为避免本国食物价格上涨而限制出口，造成谷物进口国的恐慌。因此，他们转而到其他国家购买大片土地为自己生产食物。土地抢购热出现了。

世界食物形势正趋恶化。谷物库存已下降到危险的低水平，世界食物价格指数在10年里翻了一番；饥饿的队伍不断扩大，政治动荡正在蔓延。

2．《观念的水位》  刘瑜/著  浙江大学出版社

刘瑜的文字向来拥趸众多。在《观念的水位》一书中，她通过分析比较东亚、中东欧、南美洲以及非洲国家的政治与民主化，来思考中国的民主化进程。书中的内容，包括、国际时政、政治书评影评以及一些个体化思考的杂论，之所以这样编排，用刘瑜自己的话说：“我相信这些文章集结在一起所传递的信息，相比它们零散的存在，其重量和清晰度是不一样的，而这些信息在今天的中国值得被反复和清晰地传递”。

一个更好的社会，更好的制度的降临并不是“自动”的，观念的变化是必要环节，而本书最终要达到的目的，就是“将过于霸道的声音拧小，将被屏蔽的声音放大，将司空见惯的思维方式打上一个问号，将盒子里的光释放”，“告诉他人他们不知道自己知道的观念”。

3．《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》 （英）维克托·迈尔-舍恩伯格 肯尼思·库克耶/著 盛杨燕 周涛/译  浙江人民出版社

《大数据时代》是国外大数据系统研究的先河之作，本书作者维克托·迈尔·舍恩伯格被誉为“大数据商业应用第一人”。他在本书中前瞻性地指出，大数据带来的信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维，大数据开启了一次重大的时代转型，并用三个部分讲述了大数据时代的思维变革、商业变革和管理变革。

维克托最具洞见之处在于，他明确指出，大数据时代最大的转变就是，放弃对因果关系的渴求，而取而代之关注相关关系。这颠覆了千百年来人类的思维惯例，对人类的认知和与世界交流的方式提出了全新的挑战。

4．《创造力和教育的未来》 （英）克拉夫特/著  张恒升/译  华东师范大学出版社

克拉夫特在工作中广泛接触国内外的学生、老师、研究者和政策制定者，借此关注想象力、创造力和教育未来的发展。她在这一领域中已出版多部著作。

作为一名质性研究者、一名课题主持人和一名教师，克拉夫特关注可能性思维的研究。关注学生的想法和学业愿望，同时也关注创造性的同伴关系。她主持“创造力”研究小组，同时参与“教育的未来”研究小组的管理。书中的观点对于我们思考信息技术背景下的教育教学工作有很大的帮助。

5．《面向个体的教育》  李希贵/著  教育科学出版社

一所中学，没有了行政班，没有了班主任，没有了班干部。4000多名学生，4000多张课表，1430个教学班，100多门课程，200余个社团，40余款校服……这是北京十一学校。

这些归因于一场静悄悄却震撼人心的改革。七年来，李希贵校长和他的团队积极应对各种挑战，调整组织结构，进行各种激动人心的创新。在十一学校，“因材施教”正在落地。

在《面向个体的教育》中，李希贵校长记录了这场改革的心路历程。在书中，读者能感悟到改革的艰难，分享改革者的智慧和创意，体会到改革者的追求和魄力。这是一本“做”出来的书。

十一学校并非不可学的“特例”，它是一个样本。所有怀抱教育理想、追求美好教育的人士，都能从中得到启发。