《虹口政协》杂志截图之一

此文发表于《虹口政协》杂志2014年第二期“名人坛”专栏中。

虹口种下“白玉兰”

——虹口区教育局局长常生龙访谈录

文/何杰 陈子赟

“白玉兰教学讲坛已成为虹口区教育强区建设的重要学术活动，成为政府与党派联手打造的，探索教改难点、提升教育内涵的一个交流平台，已引发了社会各界的高度关注，并取得了很好的社会效果”，身为虹口区教育局局长、区政协常委、民进虹口区委主委的常生龙引用虹口区政协管维镛主席在第三届白玉兰教学讲坛上的致辞开始了这次采访。

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虹口原先并无“白玉兰”，是虹口民进种下了“种子”。“民主促进会是一个以教育、文化和出版为界别特色的党派，在基础教育领域拥有众多的会员。1993年，民进虹口区委在虹口创办了上海市第一家民办学校——白玉兰学校，校名是由当时的民进中央主席雷洁琼先生专门题写的。后来因为教育布局调整，学校关闭。但民进人投身教育事业的热情没有停滞，民进虹口区委、市教委基教处、市教研室和区教育局共同发起设立白玉兰教学讲坛，民进上海市委、虹口区委统战部和上海市教育学会也给予了很大支持和指导。可以说讲坛从一开始就是政府和党派共同推动的结果，体现了虹口民进对历史的传承和积极参与区域教学实践的努力。当时的希望是，白玉兰教学讲坛能够给当前的课程教学改革带来一股春风，现在看来也确实达到了效果”，三年之后说起这段历史，常生龙仍难掩激动。

常生龙喜欢用武侠中的总坛和分坛来称呼主会场和分会场，一股豪气油然而生：“一般的论坛专家学者是主角，我们的讲坛虹口一线教师是主角。讲坛期间，上午的总坛推出四位教师发言，专家一一点评；下午的分坛按高中、初中、小学、学前阶段推出四所学校，每所学校的一位教师上一堂公开交流课，专家一一现场指导。这样每次就有八位老师和四所学校能得到展现和受教的机会，这都是真功夫，有利于打造虹口教育品牌。”

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白玉兰教学讲坛的常设主题为“绿色生态教学”，这是一个寄托着虹口教育人美好愿景的主题，也是教育事业改革发展的一个命题。绿色生态要求我们发现规律、把握规律、遵循规律，绿色生态要求我们构建和谐、因材施教、激发潜能。在推进绿色生态教学的过程中，需要通过平台将一线教师的探索和实践提炼出来，促进经验的交流与分享，从而在一线教师、学校领导、教育行政部门等不同层面之间形成共识，促进区域教育整体水平的提升。白玉兰教学讲坛就是为此而设的平台。

在“绿色生态教学”这一常设主题下，白玉兰讲坛每年按照连贯性、融合性和发展性的要求，确定一个个主题开坛论道，展开研讨和观点交锋。常生龙如数家珍般逐一说起每年的主题：

“2012年的讲坛主题是‘课堂和谐师生关系的构建’。讲坛使全区各校更加关注和谐师生关系的构建，引导各校形成师生互相信任、校园文化浓郁、家校互动密切的绿色生态教育环境，促使虹口出台了《构建和谐师生关系、促进教育转型发展》的指导意见。这些相关实践，受到了市教卫党委的关注，虹口在全市区县教育工作会议上做了专门汇报。目前这一教育理念越来越得到大家的认同并逐渐在课堂教学中加以落实。

“2013年的讲坛主题是‘尊重孩子应有的权利’。学生的权利包括多个方面，尊重学生应有的权利，是依法办学、依法治教的要求。在现实生活中，教师和家长为孩子思考一切、安排一切的现象时有发生，学生的权利得不到尊重。我们在讲坛上发布了学生权利调查报告，就如何尊重学生的权利开展广泛讨论，同时通过课堂教学展示向大家汇报一线教师的具体做法，如《一起订公约》、《区角活动中尊重与支持幼儿的自主活动》等现场演示，唤起了大家对学生应有权利的关注和呵护。”

“刚刚结束的2014年讲坛的主题是‘发现并发挥孩子的潜能力’。讲坛把关注的视角落在研讨孩子的学习潜能激活和开发上，探究如何在教学实践中发现并充分发挥孩子潜能，改变部分学生缺乏学习内驱力的现象，讲坛上，各方嘉宾专家、一线教师通过交流研讨，分享经验，碰撞智慧，破解难题，创新思路。《无限可能、无尽潜能》、《正多边形镶嵌的研究设计》等发言和公开课引起了很好的反响。”

在讲坛的具体工作推动中，政府和党派分工合作，发挥各自特点和优势，在场地安排、专家邀请、会务组织、宣传报道等方面劲向一处使，有力的保证了讲坛的成功举办。

《虹口政协》杂志截图之二

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经过几年的努力，白玉兰教学讲坛影响力日益扩大，逐渐成为虹口区政府发展教育事业的重要抓手，成为民迸虹口区委履行党派职责的工作品牌，成为全国教师界研究讨论业务的交流平台。

通过白玉兰论坛的宣传推动，虹口区政府把“绿色生态教育”写进了区政府报告，成为政府工作的责任目标。通过论坛的展示，涌现出如全国五一劳动奖章获得者、华师大一附中高级教师江源等一大批优秀教师。通过在教育局的教师暑期培训中组织观看、学习、讨论讲坛录像，带动了全区教育水平的提高。

讲坛举办期间，来自河南、云南、浙江、江苏、安徽等地的专家学者、学校领导和一线教师亲临现场，参与其中，思考新形势下教育改革的新举措。虹口区民进的共建单位湖州市民进每年派约二十人参加论坛，并在虹口学校挂职蹲点学习。常生龙还把白玉兰讲坛的品牌效应辐射到湖州，派教师前去送教，获得民进浙江省委的党派建设金点子奖。

在讲坛举行时，全国各地的教育工作者通过网络直播方式观看讲坛实况，同步了解讲坛话题，积极参与互动交流。在讲坛结束后，所有课件录像通过网站、微信等新媒体全国共享。各地的老师可以看到讲坛的各种资讯，接触虹口的教改信息，并作出点评和建议，他们中的许多人都表示想要来参加讲坛，这对我们更好的探索新时代的教育理念、转变教学方式大有裨益，讲坛为促进区域之间教育质量的共同进步搭建了很好的平台。《人民政协报》、《中国教育报》、《解放日报》、《文汇报》、《新闻晨报》、《新民晚报》等各大媒体纷纷对讲坛予以报道，引发了社会各界的高度关注和热烈讨论。

采访最后，常生龙说道：“我们要在讲坛内容深度上进一步下功夫，精细打磨，在讲坛组织上更加注重发挥政府优势和党派特色，协同一致，让白玉兰教师讲坛真正具有全国水准，使更多的优秀教师脱颖而出，为虹口教育争光添彩。”