《虹口报》截图

由市教卫工作党委、市教委组织开展的2013年度“上海市教书育人楷模”推选活动在教师节前夕揭晓。和往年一样，共推选出10名“上海市教书育人楷模”（普教、高教各5名）以及10位“上海市教书育人楷模”提名奖。我区曲阳第二幼儿园的特级教师王熙珍老师获得提名奖。日前，《虹口报》对王老师做了采访报道，内容如下：

“普特”融合才是双赢

——记2013年度“上海市教书育人楷模”提名奖获得者王熙珍

“康康，生日快乐！和小朋友们一起吃蛋糕好不好？”，王熙珍亲切熟练地和脑瘫患儿康康说着话，手把手、耐心地教他如何切蛋糕。那天是康康的6岁生日，曲阳第二幼儿园的老师们按照惯例，准备好了生日蛋糕、蜡烛。但围坐在一起给康康庆生的小孩子们却情况不断，有的突然大哭、有的赖在地上不肯起来、有的低头发呆……王熙珍和其他老师有条不紊地一一安抚着。

从教30年来，王熙珍在学龄前残障儿童的教育教学中不断开拓创新，形成了特色化的随班就读管理与教育策略及特殊班幼儿教学模式。

制定“个性化”课表

为了让特殊儿童能更好地融入集体，王熙珍带领虹口特教开展了多项研究，把特殊教育与普通教育由分工、隔离改进为合作、融合。“普特融合才是双赢的。普通群体与特殊群体之间能呈现相通和流动，这对小孩子以后的发展有着巨大帮助”，王熙珍如是说。

    王熙珍和她的同事们一起为每个特殊儿童制定了一份“个性化”课表，根据每个儿童的身心发展等情况，量身定做一整天的课程安排。

一个叫做奇奇的女孩给王熙珍留下了深刻的印象。“奇奇从小被诊断为自闭症。刚来幼儿园的时候，她的情绪行为很严重”，王熙珍说：“我们一开始就给她安排参加特殊班的集体活动，后来发现她很有绘画和音乐的天赋，便让她在普通班上美术课和音乐课的时候加入其中。”在普通班上课的奇奇很开心，每次都很认真地听老师讲课，她的图画作品也深受其他小朋友的喜爱。慢慢地，奇奇的情绪行为也得到了好转。

调整好家长心态

    随着名声渐响，有不少家长都带着小孩过来，希望得到有效的学前特殊教育。王熙珍告诉记者：“家长对小孩子的影响是很大的。所以，我也非常看重对家长们的心理疏导。”她通过网络、电话，对特殊儿童的家长进行心理疏导，平复他们焦虑迷茫的心情。她还和家长们一起讨论、研究孩子的课程安排、训练内容、目标指定等，并指导他们如何运用幼儿园方法在家中对小孩进行康复训练。

    有位从浦东慕名而来的母亲，每天不厌其烦地花100多元，来回打的接送孩子上学。她的小孩叫聪聪，看上去非常水灵可爱，但只要稍微接触一下，便能感觉到小孩异常暴躁的情绪。“聪聪的妈妈非常优秀、要强，对孩子有着很高的期望。但自从孩子被查出有自闭倾向后，她每天都很痛苦、紧张，而且找不到人倾诉”，王熙珍告诉记者：“我每天都要和这位妈妈聊1个多小时，听她倒苦水，不断开导。”她和聪聪的妈妈分析，孩子是很敏感的，聪聪的暴躁情绪有部分其实是受到家长的影响，所以家长首先要调整好自己的心态。在王熙珍的帮助下，聪聪的妈妈变得越来越平和，而聪聪在幼儿园发脾气的次数也越来越少。（张雯珵）