每天和作业、考试打交道，孩子们的心中是如何想的呢？

看看下面的这些涂鸦和随性的表达，或许可以从中品味出来一些什么。

106．祝愿

你准备给这份试卷批多少分呢？

看得出，这是一个小学生，在这段不长的话语中还有错别字。但其一语双关的表达、富有创造性的构想，会让我们在忍俊不禁的同时，产生很多的思考。

孩子在写这些话语的时候，他有怎样的内心世界和心理活动呢？在得分表中填写的这段话语，仅仅是涂鸦好玩，还是描述了孩子深层次的思想动态？如果你是他的教师，看到这样的话语，会怎样应对呢？

107．香肠？

不会做的题目，当然是难题了。

碰到难题头脑就会发热。发热的脑子，会催生各种问题和联想吗？e是什么？正根是虾米？至少有一根什么？？香肠？？双汇的比较好吃！！

不管遇到多大的困难，对于孩子来说，吃总是最重要的一件事情。有老师对孩子们的这些特点了如指掌，经常以小的食品为“诱饵”，拉近师生之间的感情，起到了促进学习的良好作用。

面对不会做又不能做其他事情的囧况，随意涂鸦的背后，也反映着学生的某些心理呢。

108．监考

总是在别人的监考下做试卷，终归是一件不太舒服的事情。

自己来监考，无论监考的对象是自己还是同学，那种感觉和被监考完全是不同的。

尽管事实上并非如此，但绘上一幅图画，提请自己是一个监考者，做试卷的心态也会有很大的不同吧？

有的时候，我们总以为孩子的心灵是比较脆弱的，其实在心理调节方面，他们经常是高手呢。每天面对如此大的学习压力，能够坚持十多年而不懈怠，那是怎样的一种坚守。这其中，自身的心理调节发挥着很重要的作用呢。

109．时尚

什么叫时尚？

要回答这样的问题，必须要用时尚的语言，否则那就out了。

一个90后学生的时尚观，跟教师的时尚观会有很大的不同，当他们采取标新立异的方式来表达自己的观点的时候，教师该采取怎样的方式来应对？

如果作文可以这样写，那么有关作文的评判标准和方式要做出一定的调整才行；如果作文不能这样写，在引导学生写出高质量的作文，又能保持他们独特的思维和表达方式之间，该做出怎样的引导呢？

110．好好复习

人们常说孩子们思维简单，难道真的如此吗？

随笔是思想的载体，在天马行空的文字之中隐含着自己平时的所思所想。在这篇不长的随笔中，从博取家长的开心开始，谈到了工作、挣钱、纳税，以及教师工作的价值和意义，谈到了民族的未来、杀伤性武器、环境、大气层、温度上升、冰山融化以及人类的生存状态……你能说这其中缺少悲天悯人的情怀吗？

如果我们的教育能够将孩子们的这些“知”和“行”充分地结合起来，实现知行统一，我们的未来就一定不是梦。