上次写的“教育碎语”，从评论的数量和阅读的人数都比较多，可能是因为每一“碎语”都比较简短的缘故吧。今天再接着往下写一点，希望能继续得到大家的关注，更希望大家就这些话语写出自己独特的感悟来。

6．领导力

在成为领导前，你的成功只同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关！你之所以成为领导，是因为人们相信你，你能够同时处理好现有的事物，以及为将来的发展打基础。作为领导者，你的工作就是同消极的引力做斗争，这并不是意味着让你去粉饰大家面对的艰巨挑战，而是说你要呈现出一种克服困难的、积极的、无所不能的态度。

领导力有很多要素，比如远见、卓识、坚持，等等，但其中一个要素非常重要，那就是——帮助团队成长。对于一个学校来说，教育质量的提升、办学特色的形成、社会声誉的提高，都离不开教职员工团队的齐心协力。团队成员在办学的过程中感受到自己在不断的成长，就会产生对集体的认同、对领导的信任，这个时候开展工作是非常容易的。

　　要帮助团队成长，有几件事情是要把握好的：第一，做出正确的评估，让合适的人从事合适的工作，支持和提拔优秀的人，让不合格的人离开；第二，给团队成员提供有针对性的指导，引导、批评和帮助团队提高教育教学能力；第三，树立自信心，要学会赞扬他人，向员工倾吐你的激励、关心和赏识。

7．坦诚

缺乏坦诚是商业生活中最卑劣的秘密。缺乏坦诚精神会从根本上扼杀敏锐创意、阻挠快速行动、妨碍优秀的人们贡献自己的才华。它简直是一个杀手。

　　不光是商业生活中缺乏坦诚，在教育系统这种现象也很普遍。这里所说的“缺乏坦诚”，是指有太多的人、在太多的时候不能真诚的表达自己的想法。他们不愿意直截了当的同你交流，或者无所顾忌的发表意见。他们把自己的意见或者评论保留起来，他们闭上嘴巴，让别人感到更舒服，或者避免发生冲突；他们甚至粉饰坏消息，以维护自己的体面。在听课评课、教研活动等场合，这种缺乏坦诚的事例是很多的。

　　缺乏坦诚，在讲究中庸和留有余地的中国，问题尤其突出。基本上，大家的看法都通过暗示和意会的方式进行交流，授受双方都如此。然而，不可能所有人都能够将自觉和敏锐保持在同一水平上，因此由不坦诚沟通而导致问题积小成大甚至难以收拾的局面，屡见不鲜。

8．媒体

普通人对媒体的恐惧由来已久。早在200年前，小说曾被认为是让人脱离现实的一种毒药；电影出现之后，这种会活动的图象就被一些人视为眼中钉；20世纪60年代，曾有人认为通俗小说和卡通片会造成社会文化水平的下降；接下来是电视、网络……

现在的家长，对孩子看小说和卡通、看电影或者电视已经不太恐惧了，但对待网络一事还是非常谨慎。很多家长和学校对孩子使用网络等活动还是严加控制的，担心孩子因为使用不当而影响了学业，甚至造成身心方面的伤害。国家各部委也经常联合行动，整治网吧，净化网络环境。一些媒体披露的上网之后孩子夜不归宿、甚至为此走向犯罪的事例，更增加了家长对网络的恐惧。

为什么孩子迷恋网络？就拿游戏来说，那种过关斩将累计积分的游戏，不仅孩子喜欢，大人也是乐此不彼。在游戏的过程中，不断获得成功的喜悦，这是在平时的生活中很难体会到的，我们的学习、我们的家庭生活，很少给孩子提供一个个尝试成功的机会。从这个意义上来说，家庭和学校需要对教育的现状进行反思。

我们处在一个信息化的时代，孩子们今后的生活和学习，一定是在网络环境下进行，在他们求知欲望很强的时候，不让他们涉略网络的内容，他们走向社会的时候怎么能够尽快的融入社会？让孩子从小就养成网络文化的判断力非常重要，这就像我们前些年讳莫如深的生理卫生教育那样，现在提前到小学、初中阶段讲给孩子们听了，并没有引起“性泛滥”，而是更多的孩子知道如何保护自己，爱惜自己了。网络也是这样，过分的恐惧没有必要。

9．有限的生命

人这种动物无法承受命运的现实性；我们周围大部分的事物，从艺术到战争，从爱到憎，从个人性格的形成到文明的架设，都源于我们为否认生命的短暂性和摆脱我们作为动物的悲惨宿命所作出的努力。这种努力是不顾一切的，往往也是无意识的。

当我们观赏哪些岩石上的壁画、绘制在帆布上的油画，当我们朗读世代相传的名著佳作、品味那些动人的乐曲的时候，我们是否想过，这些流传至今的艺术，都是人们为了克服生命的短暂，寻求一种永恒？

当我们翻起一幅幅战争的画卷，思考战争起因的时候，是否考虑过，这些战争也都和一个群体的永恒思想融为一体？尽管他们在浴血奋战的时候可能没有想到这一点。

一个家庭把全部的精力和希望都寄托在孩子的身上的时候，是否也反映了家长自己的一种无意识的努力？

生命的有限正是人类之美。我们是否正确认识这一点？

10．四根柱石

创意人生的四根柱石——有深度地生活，扎实地工作，在劳动和自我表现中感到快乐，以及有耐心——“几乎所有较真的事情都很困难，然而所有事情都需要较真。”

生活不仅仅是为了获得外在的单纯快感，需要用心去品味，用心去感受。工作是幸福生活的基础，需要脚踏实地地去做好。三百六十行，行行出状元，但并不是每一个人都能成为状元，这是因为人们对待工作的态度不一样。就像教书一样，教师很多，但好教师并不多，能够成为名师就更是凤毛麟角。

无论那一个行当，如果要想有所成就，就要付出艰辛的努力，这是一条铁律。教师也是这样，不肯付出超出常人努力的教师是不可能成为名师的，但付出了努力也不一定成为名师。不过只要自己付出了艰辛的努力，就一定会在其中体会到他人所不能体会到的快乐和满足。