不经意间，开博已经整整两年了。我保存着开博以来的每一篇文章，以及博友写的所有评论，偶尔翻看一下，感慨万分。说实在话，当时开博的缘由只是一时的兴致使然，根本没有想到会一直坚持到今天。我的第一篇博文是这样写的：

今天天气很好

我的心情也很好

阳光洒满了整个房间

水仙花吐放着沁人心脾的芬芳

偶尔上线寻觅

发现了新浪的BLOG

也来建个小屋

追赶一下时髦的脚印

    昨天晚上，我收到了一个朋友的电子邮件，就是关于我开博两周年的，看了之后非常感动。博客能够坚持到今天，和众多朋友的关心支持和鼓励呵护是分不开的。下面是邮件的具体内容（括号中的宋体字是我的回应）：

明天是你的博客建成2年整。2年，700多天，700多篇，篇篇很长，篇篇精彩，多么多么的不易呀！！！（篇篇很长是事实，篇篇精彩不见得。）

圈内各排行榜居于前列，8万多点击率，这块领地你都够“特级”的。而这，还仅仅是你工作、学习的一部分。（要是评博客特级，肯定没有我的份。）

“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。“（冰心）

这些文章有的成于别人休息娱乐时，有的成于舟车劳顿的旅途中，有的成于夜深人静时，有的成于苦思冥想后……这份辛苦和勤劳，这份坚持和执着，几人能及？（特级教师年终述职的时候，评委问我最难的是什么，我就说了两个字：坚持。）

事因难能，所以可贵！

在上海的同行、特级教师、市人大代表“旺财他妈”的博客中曾经就博客的一些特点做了分析：“超过两年的博客很少，少于一年的博客很多；能上新浪主页的少，上不了新浪主页的多；男博主的女性好友多，女博主的男性好友多；女博大都烧菜养猫谈恋爱，男博大都国事家事天下事；少博大都失恋感伤，老博大都天凉好个秋；杂博比较多，专博比较少……”。

在分析之后，“旺财他妈”将我的博客归为“专博”这一类型，让我一下子感到“地位”提高了不少。她还说：“从博文和留言中能清晰地感受网络那头的老友的喜好和习惯。比如‘pplong’都一校之长了，还对他的物理那么兴趣盎然，让人好生羡慕，而且他还特别喜欢那些我一看就头疼的科学发展史，每次看见他写的这些我就一目十行，免受刺激”；“pplong每天一篇千字文，而且大都是专业文章让我震惊，现在还有这样的校长，让我感动万分。pplong的blog就象一面旗帜，在前方飘扬。”大多数人都喜欢得到表扬，我也一样。特别是一个特级教师这样表扬我，让我很高兴。呵呵。不过我可不想做什么旗帜，顶在风头浪尖上，任凭风吹和雨打，那太辛苦了。

能够坚持写博两年，我想有几个方面的原因：

第一，一些思维的火花通过博客保留了下来，让我受益非浅。很多时候，对一些问题的思考会出现灵光闪现的境况。以前总是默记在自己的心中，想着找一个时间静下心来认真地思考下去。但是每天都是事务缠身，等你好不容易有了空闲的时间了，原来想的问题却怎么也找不到了。有时候就是想到了，也常常找不回思考的角度。我在翻看以前的作品的时候，常有这样的感觉：这篇文章当时是怎样写出来的？怎么会有这样的思考角度？可见及时的记录非常重要。“好记性不如烂笔头”，每天将自己认为有价值的事情及时记录下来，后面的深入思考才会有基础。

第二，为各种各样的总结、为课题研究成果的整理提供了素材。虽然就职在教育系统，服务的对象是学生，但作为一个学校领导，要写的东西还是非常多的。教育经验的总结、课程改革的进展、实验项目的推进、教育课题的论证……既需要有理性的思考，更需要大量的教育素材。我在两年写博的过程中，积累了多方面的教育素材，在提炼教育思考和经验的时候发挥了重要的作用。去年11月份，我提交给教育局的课题研究报告，有6、7万字，就是在几天的时间内完成的，大多数的材料来自我的博客。

第三，养成了一个很好的读书、学习和生活的习惯，提升了自己思考问题的深入和品位。为了实践自己的“四个一”工程，为了每天有时间写博，我对自己每天的工作、学习和生活计划都进行了重新的规划，使得时间的分配更加合理，效率提高了很多。每天坚持写博客，既练习了文字输入的速度，也开阔了思路，对问题的思考和以前相比逐渐深入。以前我上网关注比较多的是那些社会新闻、体育新闻之类的事情，写博两年来，我的关注点发生了很明显的转移，这和自己的思考角度的改变直接相关。

第四，让自己在上传中获得一种快乐。很多人不喜欢看中国足球队的比赛，却喜欢玩足球游戏，原因何在？看足球赛只能被动的看，对某些球员的技术再不满意，最多也就是将其“损”一通，发发自己的一腔怨气而已。玩足球游戏则不相同，我可以指挥你，要你怎么踢，你就得怎么替，连世界冠军队都可以在我的指挥下败在中国足球队的脚下。这就是被动接受和主动参与之间的巨大区别。做一个看客是无聊的，也是没有长性的，自己创建小屋，根据自己的想法发表观点，和他人交流，是一种自主的参与，可以获得很多的快乐。既然有了这样的话语权、参与权，为什么不使用呢？

第五，通过博客可以探索管理的新思路。传统的学校管理模式是一种垂直管理，学校的校级领导对一项事情做出决策，然后全体师生按照这样的决策来具体实施。绝大多数的教师在学校管理方面缺乏话语权，他们也认为这些决策的事情和自己无关。在信息化时代的今天，这样的管理已经明显滞后了。我们需要依靠全体教师的力量和智慧来共同创造学校美好的未来，让每一个教师甚至学生都参与学校重大问题的决策中来。这样的参与，是一种水平的参与、平等的参与，不仅对改变学校意义重大，对教师和学生的生活也会产生影响，最终让大家在学校里生活的更愉悦。而博客可能就是一种很好的参与管理的渠道。在这个方面，我在做一些尝试。

第六，希望能够潜移默化地影响一批教师。榜样的力量是无穷的，我也深知“勤能补拙”的道理，通过自身的勤奋和坚持，我想告诉我的校友和伙伴，一个人比别人取得更多的成功，很多时候就因为他比别人多坚持了一点。

下一代人将在网络的环境中成长，而不是人到中年之后才去适应这个环境。作为一个教师，要教育下一代人，自己首先要跟上网络发展的步伐吧。现在的世界，博客已经不希奇了，具有音频视频等播放功能的“播客”也开始普及起来，人们参与的意识正渗透到生活的各个领域，作为教师，任重道远啊。